各位家长,今天我们来谈一下中考和高考备考的软肋之二:动笔,这次的内容非常重要也非常多,请仔细看,对您孩子的帮助是非常大的。
咱们的孩子有没有这种现象?考试的时候老觉得时间不够用,明明会的题却没时间答题,白白丢分实在冤枉。那是什么原因?第一个原因,他压根就不会,基础知识不扎实,想蒙蒙不出来,想答答不出来。第二个原因,他的答题速度慢,写字慢,明明会的题,想答没时间了。这样丢分多冤啊!一个字概括这种考试的特点,就是懒,懒得动笔。不信问问孩子,他在电脑上噼里啪啦聊天的时候打字的时候,速度一般都大于写字的速度,什么意思?熟能生巧,烂笔头胜过好记性。所以一定要让孩子多动笔。
书山
必要的情况下,您还要跟孩子分析一个科学的原理,就是说人的学习,需要调动人体的五大器官,眼、耳、口、手、脑。眼睛,看书,耳朵,听讲,看书听讲是往大脑里输送信息,我们叫输入信息,在考试的时候,就是输出了,输出是什么?要动笔写出来,要作答。通过动笔,动手写字,经过大脑思维,所以动笔才是大脑思维的真正开始,没有动笔,光听不记,光看不写,我们的记忆是不深刻的,只停留在大脑的表层次,因为它没有经过大脑真正的思维。所以这个时候我就要明白,一到考试的时候,家长您想想,有没有这种现象,大脑一片白,怎么想也想不出来了,突然就卡壳了。什么原因?一考试他就紧张,过度紧张,这不是最主要的原因,最主要的原因,是对知识掌握的不扎实,印象不深刻,记忆不牢固。因为什么?他在平时的学习过程中,光看,光听,没有动笔,所以在考试的时候他想调动这些知识的时候,这些知识只停留在大脑的表层次,调动不出来了,记忆不扎实,印象不深,所以大脑短路了,卡壳了,一片空白。这怎么办?只有在教学的过程中,有意识地训练孩子,边做题,边讲,要求孩子动笔记,不能光看,光听,一定要边看边写,边听边写,因为考试就是要写出来的。
札记
接下来我们看动笔的学问。
第一个,要写清楚。因为无论是中考、高考,我们今天大多数都是计算机阅卷,一定要写清楚,我们现在的孩子,字写得好看的不多了。现在也没有时间去练书法,怎么办?考试的时候一定要一笔一划写的工整清晰,写在规定的答题范围内,要规范,让计算机扫描仪能扫进去,这样才具备让阅卷老师清晰看到你答题的前提。如果你本身没写清楚,计算机又识别不了,你写的再对也没有用,做了无用功。所以有的时候,我们的孩子写的很多很对,但是为什么没有分呢?写的不清楚,计算机无法识别,导致了丢分…
古书
第二个,简洁。就是答题一定要踩在点上。比如,请问,满清末年帝国主义的尖船利炮打开了中国的大门,和我国现在实行改革开放有什么本质的不同?这是一道和历史结合的政治题,是个简答题。我们先学会审题,每道题都有它的题眼,这道题的题眼是两个字,是哪两个字?有的孩子可能会说,不同。怎么不同?一个主动一个被动,自愿与不自愿,侵略与被侵略,对不起,孩子不对,意思对了,但是没分。为什么呢?因为这道题就考察了一个关键点,先审题,这题考的不是不同,考察的是什么?本质的不同。所以它的题眼是什么?本质。本质是什么?满清末年,丧权辱国,现在改革开放了,我们主动打开国门,这个时候我们国家的主权是独立自主,是不一样的。主权和国家主权是本质的不同,这两个字和四个字答出来,再说几句话,阅卷老师就给满分了,没有这两个字或四个字,孩子说再多,都是废话,零分。所以家长,我们一定要明白,有的时候,不光是意思答对就行了,关键是有没有踩在点上。其次,我们是答对了,主动与被动,但是审题错了,前提错了,说的再多,也没有用,这个时候,孩子会说,我们也答对了,怎么没分,或者分少呢?往往是什么?你可能没有审对题。奔着你认为的那个题眼去答,即使答对了,但这道题考的不是那个题眼,不是这个关键点,那你大的前提不存在,审题没审对,也就没分了。
开卷有益
第三个,专业。就是避免用生活语言干扰学科语言。比如,人体由哪四大部分构成?这是我们生物教科书上的,初中的孩子都知道。有的孩子回答,脑袋瓜子、脖子、身子、胳膊和腿。对吗?对。有分吗?没分。为什么?因为没有按教科书上规定的学科语言或学科术语去答。那生物课本上怎么规定的?头部、颈部、躯干和四肢,这样答才有分。所以有的时候,我们的孩子容易按照自己理解的意思去答题,家长您那会意思对了就能给分,但现在不一定,不见得,必须要按照学科语言来答。再举个例子,初中的,夏天,天气热,衬衫领子都打湿了,这时候汗水干了以后,会留下一圈白色的斑。请你分析这是什么现象?这是因为汗水中含有盐,对吗?意思对了,没分。盐的名称是什么?氯化钠。因为汗水中含有氯化钠(俗称盐),当汗水挥发以后,氯化钠(俗称盐)以白色晶体的形式析出,残留在衬衫领子上,形成白斑,这要用专业术语,否则没分。这些例子大家要顺手拈来、张口就来的。
书香
第四,精准。比如说,再举个生物的例子。比如屋里飞来一只苍蝇,我一巴掌打下去,把苍蝇打掉了,这叫什么?物理灭灾。郊区种白菜,生虫子了,这时候要多喷点什么?农药,这叫化学灭灾。我们北方的草原,兔子多了,要靠天敌灭它,就是生物链,我们多养点狼、狐狸,这叫什么?请问,生物灭灾相对于化学灭灾,有什么优势?这个题不难,是个简答题,相对比较容易。减少什么污染?有的同学说环境污染、水土污染、大气污染、化学污染,通通都不对。化学污染还沾点边,但也没分。有的时候,命题专家很坏,坏到什么程度?明明告诉你是简答题,也就是容易题,好多容易题的答案就在题干当中,比如有时候阅读理解、完形填空,那这个简答题也是一样,我们白菜上喷的是什么?农药,减少的就是农药污染。有的同学不服气,说,老师,我答化学污染也对,农药污染是化学污染的一种,但是对不起,化学污染那么宽的范围,农药污染只是其中一种,一定要精准,才能拿分。
书和权利
第五,答题的时候,一定要保证语言的层次性、逻辑性。比如实验题,这个时候一定要先列明实验器材,比如氧气的制取,比如酒精炉、酒精、火柴、烧杯等,接下来,实验的过程和步骤,之后,实验结果的说明。这是正常的答题顺序,才能保证高分和满分,那我们一个同学这么答,先说实验过程,接下来实验结果,最后,列明有哪些实验器材。他得分能高吗?不见得高。为什么?他的陈述顺序有问题。再比如政治,比如让你论述一个题,首先要证明你的观点,之后,论证这个观点所需要的论据,这是它的层次性逻辑性。
挑灯夜读
所以讲至此,讲的是什么?是我们阅卷老师,我们的命题专家给的评分标准,只不过我用通俗的语言给大家总结出来,希望大家能理解到位,我们在考试过程中,我们在教学过程中,老师都会朝着这个方向去训练孩子,因为考试中,考的不仅仅是他的知识有没有掌握,新课标的考试更侧重于能力方面,比如这道题他答对了,但意思不对,对不起,没分,答得不精准也不行,都写对了,写的不清楚也不行。这些叫什么?应试技巧。也是孩子在学习过程中,家长老师要有意识地训练孩子的,真正做到向知识、技巧,包括心态要分,多维立体地帮助孩子夯实他的基础知识和基本技能,来共同提升成绩,还有心态等。
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