我想拉住流年

姜宛岐‖吉林省长春市108中学‖指导教师：杨杨

光阴辗转，墨香氤氲。人生苦短，万般欢乐总是乍现就凋落。我想拉住流年，此生此世再不放手。

我四岁识字，初赏墨书，心尚懵懂。往往是碧云天下，山映斜阳之时，祖父平展宣纸，一饱石砚墨，悬腕，运势，下笔若游龙翻腾，游侠剑客般在纸上行走，刚柔并济，一派大气，道是“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。彼时我无知，只是贪恋清浅的墨香，丝丝萦萦，幽凉凛冽。扶着石桌，我呆呆地想，书上所说的江南韵味，大抵就是这样吧？

我六岁学字，落笔生涩，笔画稚嫩。常是心焦气躁之时，祖父大手裹住我的手，粗厚老茧磨蹭着细嫩皮肤，引我落笔。点点水墨泼洒在麻布白的纸上，风吹林动般秀丽，犹如清塘里游弋的黑色锦鲤。厚重劲道自手心传递，我紧握笔杆，一笔一划，墨透纸背。如此这般，不知过了几时，一幅字写毕，手已酸痛。祖父取了字，凝神端详，不觉间轻笑，眉毛松成柔软笔画，眸光晶亮，似是离了魂。朗朗乾坤，清风碧树，他挺拔身姿如青柏老松，巍巍屹立。一片旖旎风景里，这般时光仿若能被拂出声响。

岁月流水，光阴逝去，他日柳青，今日落花。时光前行中，总会有一些东西遗落在最初的路口，包括那恬淡的墨香。

年方十五，学已初三。我探望祖父，老人恬然如故，小院宁静如昔。清风微寒，白丝风凌，我一时失了神，幼时情景历历在目，不觉出口“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。祖父并未回首，“可还记得怎样写？”我怔住，拾起狼毫，犹豫片刻，却是连如何执笔都忘了。中考在即，一片兵荒马乱，毛笔字早已在脑中没了印象。祖父长叹，一语不发。这应是行走在消逝中的老人所不愿面对的一方残垣，透着时代里渐被遗忘的文化隐忧。天地间起了风，吹得他瘦骨嶙峋的背影摇摇欲坠，似要随风归去。潇潇暮雨起，我忍住满眼的泪水，终究是墨香不复了。

四周静寂，有时候我们需要一种寂然的时刻，反省前因后果。如今时光再也不至彼地，盈袖墨香终是散尽。

我想拉住流年，拉住昔日的凛然风骨，拉住远去的水墨江山。

中国的书法艺术是世界上独一无二的，这种黑与白、点与线、收与发的艺术，在纵横之间创造出精神的内涵和情感的宣泄，已成为中华神韵的一部分。小作者自幼在祖父的水墨意境中熏染，在祖父“下笔若游龙翻腾”的点画间惊艳，在祖父带着粗厚老茧的手掌辅助下“落笔成文”，不知不觉中，书法缘与祖孙情都融在清亮如水的时光中，难分彼此了。

有句古话“字如其人”，一个人的性格和心情，往往会集中体现在他的字上。通过小作者对祖父书法一事上认真态度的刻画，通过他那种源自书法的“气”与“神”的描绘，我们仿佛见到了这位对书法有着深刻感悟的老人，更感受到水墨江山里中国文人凛然的风骨。

书法，写的不仅仅是字，还是生活的悟和绵延不尽的情！