​部编语文七年级上册暑假预学案：第10课《再塑生命的人》

10　再塑生命的人
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
A.感慨(kǎi)　 走廊(láng)　疲倦不堪(kān)
B.搓捻(cuō) 奥秘(mì) 小心翼翼(yì)
C.航行(xíng) 模仿(mó) 截然不同(jié)
D.缝制(féng) 绽开(dìng) 恍然大悟(huǎng)
2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(　　)
A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。
B.突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C.城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收。
D.看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。

3.根据课文内容填空。
文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是　　　　　　。“再塑生命”的字面意思是　　　　　　　　　,在文中的意思是　 　。
4.下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。请找出来并修改。
①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?
(1)有语病的是第　　　句。修改:　
(2)标点符号使用不恰当的是第　　　句,将“　　　”改为“　　　”。
课内品读
阅读下面的文字,完成第5~7题。

这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
5.理解下面句子中加点词语的含义。
在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。


6.请用简洁的语言概括选文的主要内容。


7.从选文内容来看,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?

1.D　解析 D项,“绽”读音应为“zhàn”。
2.C　解析 “美不胜收”的意思是“美好的东西太多,一时接受不完”,用在这里,不合语境。
3.安妮·莎莉文　重新塑造生命　唤醒“我”的灵魂,并给予“我”光明、希望、快乐和自由
4.(1)①　在读完《假如给我三天光明》这本书之后,我被坚强的海伦深深地感动了。
(2)③　?　!
5.“寂静”是指“我”失聪,听不到声音;“黑暗”是指“我”是盲人,看不到光明。
6.莎莉文老师教“我”认识、理解“水”。
7.让受教育者亲临现场体验,在体验的过程中理解概念。