(提示:今天有我和毛豆示范的语音哦,听听能更好掌握这个方法)
孩子的表达能力有多重要?
几个月前,陪表姐的9岁女儿去参加北京市某小学生演讲比赛,啧啧称奇。一群只不过八九岁的孩子,口齿流利、语气中肯、情感动人,口才甚至胜过很多大人。我断言,这种口才表达能力,一定是孩子们将来制胜的重要因素之一。
由此我想到,2-6岁是孩子语言发展的最关键时期。2岁开始会说话,6岁进入小学,在这四年中,孩子要掌握大量的词汇,由语言的准备期,进入语言的完备期,错过这个时期,以后语言的补偿教育就难得多了。
孩子的语言表达能力强,有非常多的好处。首先就是有利于孩子的人际交往。幼儿园和学校都是一个小集体,如果孩子的语言表达能力欠缺,容易被孤立,对于宝宝的智力发展影响很大。
语言,对孩子思维发展的影响也是巨大的。语言是思维的外科,能说会道的孩子,一般头脑思维就比较敏捷,思维和智力是相辅相成的。
除去我一直推荐的促进孩子大量、频繁的阅读,最近我和毛豆发明了一个“故事接龙”的小游戏,烧脑密度极高,同时强化了孩子的逻辑思考能力、想象力和语言表达能力。
(总是读我文章的亲知道,我很推荐和孩子玩这种烧脑密度高的训练,相比较而言,“教孩子认字”反而是烧脑密度很低的智力活动。)
在这个“故事接龙”的小游戏中,孩子需要竭尽全力往外输出大量的词汇和句子,并需要考虑到上下文的逻辑关系。
“输出词汇和句子”,比“对孩子读绘本”等输入类学习,更能主动锻炼孩子的能力。
怎样玩“故事接龙”的游戏?
游戏规则:
1. 家长和孩子,无论是谁都可以,用一句话给故事开个头,比如“从前,有一只坏脾气的蛋糕,他走进了……”
2. 另一个人要合情合理的接下去:“坏脾气的蛋糕,走进了别人的房间里,抢走了别人的玩具,然后发生了……”
3. 另一位再顺着讲。故事能讲多长讲多长。
微信平台规定每篇文章只能添加一个语音,于是我选出平时和毛豆做的一个训练,给大家听听:
我和毛豆的游戏:《“坏脾气的蛋糕”故事接龙》
我:从前,有一只坏脾气的蛋糕,虽然,它的皮肤是粉红色的,虽然,它已经四岁了,可是,他实在是总发脾气,真是令人烦恼。
毛豆:因为,这个坏脾气的蛋糕非常非常坏,他总老抢别人的东西,还说“给我!”坏脾气的蛋糕也从来不说“请”呢!……他还会许(别人说)“不要!”(坏脾气的蛋糕说)“就要!”……然后,该你来讲了!
我:可是有一天,坏脾气的蛋糕在自己的床上睡着睡着觉,忽然被一只大手抓了起来……
毛豆:坏脾气的蛋糕一看,原来是独眼巨人。而独眼巨人非常喜欢排队等候。独眼巨人非常喜欢这顶跳舞帽,可是坏脾气的蛋糕说“我不是一顶帽子!”
我:独眼巨人知道了抓错了坏脾气的蛋糕,又把它放回了他的床上,然后,坏脾气的蛋糕发生了哪些改变呢?
毛豆:他不再生气了,也不再跟别人一起抢玩具了,也不说“给我”。这个故事就结束了。
我:这个故事可没有结束哦。有一天,坏脾气的蛋糕走进森林里,他遇见了一个穿着斗篷的小红帽,然后发生了什么故事呢?
毛豆:小红帽发现了一个蛋糕,说“给我吃吃”。坏脾气的蛋糕说“唉呀,不行!”
我:坏脾气的蛋糕非常害怕,这样小红帽可就吃不到我了吧?
毛豆:他赶紧跑去,然后大怪兽就爆炸了。……
我:变成了榛子仁,变成了榛子蛋糕。
毛豆:最后,他用一个魔法棒,biang地一下……
因为原文很长,所以我们没有把文字全部写出来,只是择了几个要点。请看,每次毛豆承接我的话,都是主动运用了逻辑关系的连词的,比如“因为”、“然后”、“所以”……等。
故事接龙要注意的几个要点:
1. 故事能讲多长就讲多长,孩子如果讲high了,让他一直讲下去,不要打断他。
2. 如果孩子语言表达还不流畅,耐心的等他磕磕巴巴的表达完,哪怕一句话他重复了七次也没能说下去。尽量不要把话头夺到你这边来。他正在整理思绪、找连接代词,这种思维训练他做的越多越好,慢慢他就会越说越顺。
3. 无论孩子开了什么样的脑洞,无论孩子讲的故事合不合逻辑,都要尊重他的想象力,因为最后他终有一天会自圆其说。
4. 这个游戏本质上是一个“输出”的训练,这要求孩子的词汇和故事储备量,也就是说,孩子之前要有足够多的“输入”,才能把故事天马行空的顺下去。如果孩子说着说着没词儿了,不要紧,那就告一段落,继续给孩子多读一些书。
“输入”总是“输出”的基础,永远请把大量阅读放在首位。
6. 其实这个游戏对父母来说是很烧脑、挺费力的。曾经有位妈妈偷偷对我说,“其实我把孩子送到早教班去,就是想让老师去教孩子,自己轻松一会儿。”可是真正能取得成果的训练,有几个会是轻松的呢?这样高密度一对一的训练,又有哪个早教班的效果能达到呢?
为了孩子的语言能力,给自己打气,把这个游戏经常性的做起来吧!
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