5.1假期，我们选择的不是游山玩水，而是让孩子们真正的去体验，游学与研学相结合，欢乐与感恩相辉映，礼孝与体验相得益彰。在孙敬学堂知礼、学礼、用礼，从小修身养正气！
河北衡水闾里传承古冀州“重教、好学”之风，以衡水本地儒学先贤“孙敬”为楷模，延续其“勤学重教”之精神，创办了孙敬学堂。秉承“立德、养正、树人”为宗旨，以寓教于乐、体验教学为特色，这里已经成为中国少儿知礼明孝的游学圣地。
金榜教育联手孙敬学堂为教学实践基地，在“立德、养正、树人”为宗旨的国学研学路上，取得了可喜成果，小学童欢呼雀跃，家长称道。这不，乳山的小学童坐着大客车，迈着有力的脚步来啦！
哗啦啦，看看每位小学童的脸上都笑开了花！
微风不燥，阳光正好。金榜教育的宝贝们走进孙敬学堂！一起去穿越古代，习古礼，学国艺。
谦谦君子，纤纤淑女，汉服文化体现一种民族气质和风韵内涵，令人着迷，令人叹服。
着汉服的小君子，小淑女们，是不是精气神儿十足呢！
下面就随着镜头，我们再来回顾一下孩子们的国学之旅吧！
清晨，小学童们集结在金榜教育大院中，兴奋之情溢于言表！金榜数百人的各路研学队伍齐聚于此甚是壮观，可见大家对研学的热情之高，更是反馈出对金榜研学的认可！
登车出发！
丰富的旅途活动让孩子们完全忘了长途跋涉的辛苦！
"闾里"是对项目古代街巷的生活画卷的描述，是汉代市井文化繁荣的象征，承载着汉代民间文化的精髓，表达了闾里古镇将弘扬"邻里和睦，守望互助"的传统文化生活氛围。
古代"五户为一邻，五邻为一里"，闾: 二十五家为一闾。 原指里巷的大门，后指人聚居处：闾里，闾巷。 里: 居住的地方；故里，返里，街坊。
终于到达目的地啦，孩子们受到了热情欢迎，辅导老师和研学营工作人员开始了有条不紊地接待工作。
前往孙敬学舍
金榜研学老师工作对接
汉服体验
到达后前往衣冠社换汉服体验，“汉服”一词的记载最早见于《汉书》：“后数来朝贺，乐汉衣服制度”，直接与汉朝重建的周礼服制体系有关。
正如胡人传统服饰被叫做“胡服”，中国传统服饰被称之为“汉服”。所以，后来"汉服"这个词汇的基本内涵也固定下来，即汉族传统服饰。
在漫长的历史中"汉服"逐渐成为汉人自我认同的文化象征。
帅帅的小学童们
学习“作揖礼”
跟着课本去旅行，才是我们的大课堂 。邢台魏老师讲作文创始人魏老师致欢迎词，这可是国内研学方面的大咖，不但有着丰富的经验还主导开发了全国各地的研学课程资源。让我们一起跟着魏老师走进孙敬学堂进行礼孝文化研学体验吧！
专场京剧演唱会
懵懂的小学童认真倾听
晨起
自理
推门而出的小淑女
外正衣冠内正品行，学童学习汉服穿着，着汉家衣裳，开启一天研学体验。
晨诵
朝阙礼
古代贤德善良之人进入学堂等重要场所均有庄严礼仪，称之朝阙礼。
金榜题名
步入百工坊
在老师带领下开始了体验之旅。
小学子们先后进入了百工坊、明孝堂、百戏坊、龙狮堂、皮影坊、木工坊等场馆，分小班体验各项活动。
品孔子，学《论语》
敬茶礼 ，学感恩！ 茶之本在人，人之本在孝，故茶道之中始终贯穿着中华民族的孝道精神。乌鸦反哺，羔羊跪乳，一杯热茶将孩子们对父母的恩情、亲情挥洒淋漓尽致。
餐桌礼
一粥一饭当思来之不易，
干净安静养成就寝好习惯，
孙敬学堂餐桌礼，
饮食自立、就寝规矩，
培养高素养小君子！
餐后大舞台
小憩时间，鼓励孩子们走上大舞台展示才艺！
体验活字印刷术
戏曲文化体验
观看体验非物质文化遗产—皮影戏
皮影戏是让观众通过白色幕布，观看一种平面人偶表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面人偶以及场面景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
在过去还没有电影、电视的年代，皮影戏曾是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。
让我们一起来体验一番吧！
龙狮堂研学
步入演武场
学做中华好少年！
魏老师讲作文——书信
孩子们在老师的讲解引领下，用书信的形式写下了研学的收获，倾诉了对父母的感恩和思念之情！
本次研学通过习古礼及各类体验实践活动的参与，教育孩子学习礼孝文化，既动手又动脑，寓教于“礼”、寓教于“学”、寓教于“戏”、寓教于“乐”、寓教于“食”，达到了立德、立智、立能的目的，同时感受到了祖国传统文化的博大精深及无限魅力。
致家长
孩子们通过这几天的耳濡目染，亲身体验
远离手机电视，来到一个全新的学习环境
经历集体生活，学会什么是谦让，什么是礼仪孝道、食不言寝不语……
收获友谊 收获快乐
相信孩子们在以后的学习和生活中永远记得。
我们的工作并非尽善尽美！
但是，请家长们放心！
我们全体研学教师会以最大的努力最真挚的诚心爱心来关心我们的孩子，
用最好的课程来教会我们孩子。
金榜题名研学教师
旅程总有归期，期待我们的下一次相遇。
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