富连成之所以能够推行一条符合戏曲教育规律的办学方针并且取得较大成绩,全在于它有个很好的领导班子。
富社四十四年中, 领导班子只有过一次变化,大体可分为叶春善主持的前三十一年和叶龙章主持的后十三年。这里将着重研究它的前期。
萧长华曾说 : “富社的头目人, 人称‘五族共和’ 。” 实际情形正是如此。富连成是以叶春善为首, 由叶春善、 萧长华、苏雨卿、宋起山、唐宗成等五人组成一个领导班子,实行着一人主持, 集体领导。
左起：唐宗成、萧长华、叶春善
从年龄来看:
1904年喜连成初建时, 叶春善二十八岁, 萧长华二十六岁, 宋起山三十一 岁,苏、唐两人均在三十周岁上下。这是一个非常年轻的领导班子,年富力强，充满活力。
从知识与才能状况来看:
叶春善: 工老生, 通晓前后台组织,有文字能力,善于经营, 主持社务。
萧长华: 工丑角，通晓各门角色表演,擅长排演群戏、“本戏” ; 熟悉戏曲教育,善于识别人才, 主持管理教学。
苏雨卿: 工青衣, 善于组织文戏排练,是文行教师代表。
宋起山: 工武净,善于组织武功教学,是武行教师代表。
唐宗成: 工伴奏,六场通透,善于组织场面 ( 乐队 ), 是场面代表 , 具有管理学生的能力,兼作学生管理工作。
对于办科班、搞戏曲教育来说, 这是一个相当完善、一般少有的领导班子整体结构。
叶春善社长与富连成弟子
富社领导班子按当时水准衡量的最佳结构, 产生了最佳效能。
第一,领导班子成员有充沛的精力管理教学、研究教育; 并且亲身任课。其中一部分领导成员, 尚能一面从事教育一面坚持演出实践; 自身的舞台体验,反转来促进了教学管理和教学实践。
第二, 年轻的领导班子具有探索精神,既讲继承更求发展，大胆进行剧目和表演上的创新。在一个短期内, 富社弟子曾被人讥为“不通大路”( 系指舞台革新部分 ), 历史发展证明它培养的是站在戏曲潮流前面的“弄潮儿”, 终于得到戏班的承认, 更赢得了很高的社会声誉。同时, 它也创造了可供其他科班以及后世借鉴的办学经验。
富连成弟子在百代公司录音（1937年）
第三, 这是一个“经营型” 的领导班子, 它尊重社内外一切专家, 乐于依靠和发挥广大教师的力量。它又是一个“ 教育管理专家型”的领导班子, 它珍惜人才, 有很强的教育意识和教育责任感, 能够做出符合教育规律、产生积极效果的决策。
第四, 领导班子成员都有很好的个人品德。叶春善为人忠厚老成持重, 经营科班不谋私利; 萧长华以勤俭朴素著称, 为使科班渡过难关不惜解囊，为使学生成才呕心沥血 ; 唐宗成官称 “唐老叔”, 在学生眼中是个可信赖的长者, 乐于服从他的管理。由这样人组成的领导班子, 受到教师的拥戴,成为弟子们的楷模。
事实说明, 之所以有蓬勃兴旺、成果卓著的富连成,取决于有这样一个领导班子 ,正因为有这样一个领导班子,并由它团结指挥全体师徒同心同德地进行戏曲教育,才有了众多能继承、能发展的优秀人才。
摘自《戏曲艺术》1985-03
“富连成科班浅探”
标题为编者所加
京剧道场
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