“茗茗，你知道吗？我们家可是有三台电脑喔。”
“哇，太棒了!”
“一个是爸爸的，一个是妈妈的，还有一个是我的。”
“那你每天晚上都可以看动画片了。”
“当然啦。一吃完饭，就可以一直看到上床。”
“好羡慕哇……”当第一个孩子的谎话被揭穿的时刻，他通常会受 到母亲的斥责。 责备他，撒谎就是做小偷儿的开始云云。
事实上，有三台电脑这话究竟是什么意思呢? 如果从童真方面分析，讲这话的孩子当时的心情就是希望“如果我家能有三台电脑，我可以一直看动画片该有多好呀!”“ 他把这个愿望和空想联系在一起了，因此，采取了“有三个电视机”的语言表达形式。幼儿的心理结构，往往是主观与客观融为一体，这种现象称为“主客观未分化心理”，是孩子心理的一个特征。
孩子的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，偶尔有出自辩解或引人注目的目的。如果不能充分理解这一点，就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理，采取与其心理状态相符的办法解决。比如，当听到孩子说“我家里有三台电脑”时，你就可以这样接：“哦，是吗!那太棒啦!”表示理解孩子的愿望和心情，然后再说：“真的，如果能有三台电脑，那该有多好啊!”
你把孩子视为自己的生命，凡是孩子需要的都毕恭毕敬，孩子是幸福了。但逐渐也形成了自负的心态，等他真正进入到群体后也会以高姿态对待周围的人，不能体谅他人，从而被群体排斥，要知道莫名其妙不被喜欢的感受是多么难受，这会对孩子幼小的心灵造成不可磨灭的伤害。
孩子一岁时拿勺子舀饭的时候，你嫌孩子笨拙，把饭粒洒得到处都是，夺过勺子喂；等孩子长大些了，你又责怪孩子不会自己吃饭，不得不追着到处喂；你看到孩子玩沙子玩水会立刻禁止，因为担心孩子弄脏弄湿，把沙子弄到眼睛里；孩子把玩具或者工具拆开，你会不分青红皂白先责骂孩子一通，然后再把物件收起来……
其实，你知道吗？孩子每做一件事都会有他自己的道理，在你看来“离经叛道”的事情正是他们内心成长的需要。哪怕一些在成人眼里看起来会很可笑。
孩子不听话、逆反、胆小、自私。这些“问题“都是从何而来？追根溯源，几乎都是由于成人不懂得孩子，教育不当所致！ 扪心自问：我们真的懂孩子吗？他的一哭一笑一举一动，他的断断续续的不完整的哭诉话语，他捣蛋行为背后的想法...你真的了解吗？ 很多成人看来有趣的东西，孩子不一定会喜欢，而成人认为不足为奇的东西，他们可能饶有兴致。亲子间的“相爱相杀“几乎都是因为看待问题的角度不同而爆发，家长们喜欢以自己身高体力和控制一切的优势来压服孩子，孩子在抗争不过之后屈从，“问题“也就由此产生了。
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