敖杏桃
高考前夕，51岁的卢雄英却再也等不到把学生送进考场了。这名四川乐山犍为县清溪高级中学的高三数学教师，于5月26日因突发脑溢血抢救无效去世。5月9日，卢老师突感不适到医院检查，医生让她住院，但被她拒绝了。“我还有一帮娃儿要带。”她说服所有人，一边输液治疗，一边坚持上课，直到5月24日下午，倒在办公室门口……
对此，我深感悲痛！卢雄英，这名字很有先见之明，从命名的那一刻起，她注定就是一位可歌可泣的英雄人物。她为学生，耗尽自己的青春年华，甚至是生命。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对卢老师的真实写照。这是做教育者最伟大、最无私的奉献！
我对卢老师致以崇高的敬意，但却不推崇这种做法，因为——
对学生来说，这是巨大的损失。师爱，不是迅猛决堤的洪水，而是涓涓细长的暖流；教育，不是百米冲刺，而是马拉松长跑；教师的使命，不是培养一届学生，而是要培养一届届的学生。如果好好爱惜身体，延长生命的长度，不是可以培养出更多的优秀学子吗?可卢老师却置自己的身体于不顾，让宝贵的生命定格在2016年5月26日，教育生涯永远画上了句号，这是教育的损失，也是学生的损失。
对家人来说，这是巨大的伤害。教师上有父母，下有儿女，为了学生，置家人于不顾，撒手而去，这是负责任的表现吗？难道教师不应该有幸福美满的家庭吗？难道教师就不配享受天伦之乐吗？这使我想起了某教师，当父亲临终前想见他一面，而他却选择了上课，连父亲最后一面都见不到。这是荒唐的！难道见父亲最后一面，就会影响到学生的成长？这是什么教育？一个连尽孝都不懂的人，能培育出有血有肉的国家栋梁吗？一个自己生活都不幸福的教师，怎么能用积极向上的心态和精神面貌去感染学生呢？这样的教师，教出来的学生充其量只不过是灵魂残缺的考试工具而已。
对教师自己来说，这是巨大的摧残。教师是春蚕，是蜡烛，是老黄牛的比喻已经过时。新型的教师，应该是霓虹灯，照亮孩子，美丽自己；教师是鲜花，芬芳别人，装扮自己；教师是蜜蜂，造福人类，甜蜜自己……在用心做好教育的同时，别忘了让自己活得精彩。自己精彩，才能给学生播种精彩。
工作讲究方法、追求效率，生活甜蜜如意，家庭幸福美满，这才是成功的事业，幸福的人生。教育不在于一朝一夕，而在于几十年用高尚的人格魅力去感染学生，用渊博的知识学问去引领学生，用成功的光环去赢得学生的崇拜，而不是以悲催的人生换取学生的同情可怜。怀着对教育的一颗红心，留得青山在，不怕没柴烧。
来源： 阳江日报
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