这句话很久以前就有人提过，但是真正认真思考，并把这句话付诸行动的人不多。
我一直在想，我们国家有千千万万个老师，如果我们的老师都能思考做学生生命中的贵人，那么，会有多少孩子，可以人尽其才，在社会的大浪中尽显风流呢。
古今中外无数事实证明，每个人都可能是一匹潜在的千里马，而这匹千里马，常常需要有远见卓识的伯乐的发现和培养。
有位体育教师某天上课时，整好队伍，正要带学生做热身运动，突然，人群里爆发出一阵哄笑，他厉声问：怎么了？发生什么事了？有调皮的同学大声喊：报告老师，韩逸冰尿裤子了。话音一落，所有同学的目光都齐刷刷射向韩逸冰。这位老师脑子飞快地转着，他知道这件事处理不好的后果。大家看老师不说话，就立刻安静下来了。短暂的沉寂后，老师说：逸冰，都说了不让你坐台阶上，你非要坐，看，现在坐了一屁股水了吧，快回宿舍换件干净的裤子再来。原来，韩逸冰当时内急，恰好上课铃响了，孩子胆小，不敢去，结果跑过来时，还是憋不住尿湿了裤子。这位老师很好地挽救了一个孩子的尊严，可以说，他就是孩子一生中的贵人。这个孩子后来成为了某公司的CEO，他在信中说，如果不是老师，就没有现在的他。
还有一位老师，不畏学校的评价制度，悉心扬长教育，虽然根据学校考核，他带的班的成绩不在年级前茅，但是从他手里出去的学生，多年后，几乎各个都打拼出属于自己的一片天地。每年的教师节，春节，他都会收到来自四面八方的短信祝福以及各种礼物。而他收到的短信中最多的一句话便是：张老师，您是我一生中遇到的贵人。
是的，他们都是他人生命中的贵人。我们呢？问问自己，我，是学生生命中的贵人么？是多少学生生命中的贵人？如果不是，我们可以用我们的教育智慧，教育情思，扶持、培育，使和我们有缘相遇的幼苗，都可以在适合自己的土壤中，长成参天大树。
（原载《教师博览》文摘版）
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