“老师：学校一轮复习快结束了，我家孩子的成绩还是400出点头，数学连着几次考试都是80多分，一点进步都没有！高考还剩150来天，不能再这样下去了。老师，您帮我家孩子想想办法吧”
这是前几天简单学习网接到的一位焦急的高三家长的来电。 相信，这也是很多学生家长的痛！
为了帮助这位焦急的家长，也为了帮助更多像小明（暂且用小明代表这类孩子吧）这样一轮复习结束仍未找到努力方向的孩子，特意邀请简单学习网金牌教练黄老师为高三同学数学科目后续的复习，提供了一份详细的备考策略和行动指南。一起来看看吧~
现阶段学生的共性问题
黄老师说，一轮复习后期的孩子，最容易犯的错误就是认不清形势，对自己的成绩缺乏基本判断，复习中眉毛胡子一把抓，没有目标，没有计划，没有重点，效率极低。不仅成绩较差的同学如此，很多110-130分的孩子成绩迟迟提不上去，往往也是这个原因。
这个共性问题，在小明身上体现的就很明显。
黄老师分析小明近2次的试卷，发现三角函数部分得分都很低，而三角函数这个模块并不难，大部分学生都应该努力拿满分才行。也正因为不难，所以很多学生不重视，反而最后失分严重，非常可惜。小明就觉得自己三角函数学得还可以，一直想让老师指导他函数、导数、圆锥曲线的大题怎么攻克！
黄老师说，这就是典型的备考策略问题。因为函数和导数、解析几何是高考中难度最高的模块，小明这样的成绩，很难在短时间内攻克这两个难点。不如把时间和精力放在更能提分的模块上。
高考数学各模块考查难度、复习重点
下图是黄老师为大家准备的一张高中数学各模块考法、常考知识点、学生难点、如何复习、以及题目难易度表。
同学们看了这个复习指南，一定会问的问题是：老师，具体到我的成绩，我该怎么复习呢？往下看↓
不同成绩学生备考目标
针对不同成绩的学生，黄老师帮大家细致地进一步拆解目标。
首先，黄老师给高考各个模块，由易到难，排了一个顺序。下表中从左到右，难度依次增加。
其次，黄老师给每个模块，由易到难，也排了一个顺序，A：代表要拿到本模块45%的分数，B代表要拿到本模块65%的分数，C代表拿到本模块90%以上的分数。本质上，ABC代表的是模块内的易中难3个不同题目难度。
上述表格怎么用？
举个例子，小明现在数学80多分，按照表格中的建议，小明下一步的目标分数应该设定在110分，为了达到110分，小明应该把三角函数、数列、立体几何、高频小点的掌握度都达到C（即拿到相应模块90%以上的分数）。现阶段课外时间，小明可以暂时放弃琢磨导数、解析几何等大题，尤其是最后一问，而多花时间把上述简单模块夯实。
自我诊断，确定目标
黄老师强烈建议每个高三的同学，马上做个自我诊断，看清自己，找准目标！方法如下：
找到近期1-2套数学综合试卷，把自己各模块所失分值（或所得分值）填写到下面的失分表（或得分表）中，做好诊断。比如三角函数丢5分，在三角函数对应的失分值中记5。
然后根据黄老师对A、B、C的定义，把自己现在的水平填进去。
比如，小明的得分表和当前水平做完后，是这样的：
有了这份得分/失分表，以及和要达到110分的目标掌握程度对比，小明的薄弱点和突破点就呼之欲出了吧！对小明来说，最容易提高的模块应该是数列和高频小点，最该提高的模块应该是三角函数，然后是立体几何。
小明终于可以不再像以前一样，糊里糊涂地复习，自己没有目标；或者目标不清晰，导致这里复习一点，没吃透，又搞那里，最后每个部分都收效甚微。
一轮复习接近尾声，所有同学！是时候根据自己的情况，决定自己的进度和难度了。尤其是即将到来的寒假，一定要利用宝贵的时间，抓紧复习。
黄老师建议，每次综合考试完，都应该做一份这样的得分表，确定自己下一阶段的主攻方向。时刻检视目标，对高三学员非常重要。不止数学，所有科目都应该这样。
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