这个夏天，有学生的各类考试；这个夏天，还有老师的各类培训。学习，总是那么让人反思，继而继续昂首、坚定前行！今天，在花开四季酒店，全市的教学副校长、教务主任、教研主任、学分管理员等集聚一堂，就基地培训工作进行深度探讨！ 培训部夏竞文主任做开班致辞，就本次培训提工作要求。
陈素梅副院长就本次培训站在国家以及省市高度，就成长博客的规范建立以及教师资格认证工作说明本次培训工作的必要性、紧迫性，并就上午和下午的会议议程做总体部署！
培训部韩伟副主任主持上午的经验交流活动，就研训院前期开展的送教下乡活动以及区域化集群式基地培训工作做简单回顾，在一片表扬声中开启今天的学习历程……
海口一中吴建红老师做经验分享，就海口一中和十四中的历史同课异构教研活动做精彩分享，就两位教师的课做深入细致的评析，从六个方面多角度、多维度来深度回顾两所学校本次教研活动的点点滴滴，为我们打开了一扇教研方式拓展之窗。
海口一中黄文莉主任就海口一中初中部举办的区域化集群式基地培训工作从四个方面进行心路历程的回顾，从而让与会者感受到一中组织教研活动的严谨性、有序性、有效性、担当性……和谐、精彩、实效、收益、反思，张华莉主任用五个词结束她的精彩发言。付出总有汇报，付出总能感动，感谢海口一中带给我们的真实感动和敢于担当，同样也敬佩十四中的敢于担当和勇于付出！！
海口一中高中部生物老师尹翱翔老师基于问题式培训，为与会者提供了一条学科培训的有效道路。尹老师借助理论认识和案例探究，深入探讨生物学科问题式研训的原则、成效以及问题，实实在在为我们提供了另外的一扇研训之窗！
海口一中高中部艾瑞堂主任代表一中做总结讲座，为与会者带来一场深度、见解、智慧颇高的名为“以师文本，激励助推”的精彩讲座。 艾主任结合他多年对研训工作的深度见解，从“研训场”切入主题，深入浅出分析校本研训的课程架构设想、区域基地培训设想，同时结合一中的基地培训工作，展示学科问题式研训的点滴做法和收获，为与会者打开了更为精彩的研训之窗。在讲座中，艾主任同样反思了一中基地培训的存在问题，力求让与会者不犯同样错误，同时期待海口的研训能够百花齐放。从艾主任的身上，让我们领略到教研人的难能可贵与深入独到。
张昌赋老师借助网络平台使用中碰到的新问题，就教师博客的规范设置和与会者进行技术交流、见识交流、智慧交流。从对上和对下就网络设置进行管理说明，并对各校的博客设置提出具体可行要求，力求让与会者明白博客设置的重要性和紧迫性！信息技术年代，张老师可说是我们的技术引路人！
陈素梅副院长代表市研训院就本次工作会议做总结发言。陈院长基于二零一六年上半年的各学校区域化集群式基地培训工作做全面的小结，并对下半年的工作做全面、总体部署。 在小结中，陈院长语重心长分别就学分管理存在的问题、建议就行详细的分析、解答，再三强调基地学分的重要性和必要性！
在小结会上，基于未来发展需要，陈院长还就组长学校校本研训工作发展提出了三个建设纬度：学校愿景、队伍建设以及课程体系。在课程体系构建上还特意加以强调，强调学校自上而下人人都应该树立课程体系观！ 只要有心，你就能做得好！陈院长如是说。
学习如饮水，不能等到非常口渴的时候才想起要去喝水！很多时候，即使猛灌几瓶，也未能解除口渴！ 我想应该做一个时常的饮水者，不只为解口渴，更为解体渴。从长远看，为的是充盈自身，让我们的生命能够因为学习而充满深度、广度、宽度。
学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。 ——《增广贤文》
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