礼仪，也就是礼节和仪式。似乎很抽象，具体到日常生活我们认为就是“约束自己，尊重他人，尽量减少对他人的影响”，也就是在公众场合不能太自我中心和自以为是。
中国公民在海外旅游时的失礼行为一度成为舆论热议的焦点。香港迪斯尼开园时曾出现内陆游客“想拉就拉、想脱就脱、想躺就躺”等一系列不雅镜头。而国内曾经热议的北京街头的“膀爷”和上海街头的“睡衣男女”，大学教室、地铁车厢里的食物味道，也同样是缺乏礼仪的行为。缺乏礼仪，一句话就是在不合适的地点，做了不合适的事、穿了不合适的衣服，说了不合适的话，吃了不该吃的东西。
减少缺乏礼仪的行为，多些文明礼仪，应该是文明社会的大趋势。而要养成文明的礼仪仅靠几天的教导、训练的速成是远远不够的，必须要从小做起，从自己做起，从点滴小事做起。
如何培养孩子的礼仪呢？
一、家长要摆正礼仪教育观。目前家家都是独生子女，家长有几个不当的心理必须纠正：一个是总是怕自己的孩子吃亏，事事纵容自己的孩子，容易形成孩子自我中心的思想；另一个是把社会“能人”的标准强加到孩子头上，把能够欺负别的小朋友作为“能”的表现。我们要放眼社会发展的主流和孩子的未来，明确培养的是和谐社会的人才，也就是要培养谦虚、礼让的人，而不是“小霸王”和“小公主”。
二、父母要知礼知仪。我们认为现代的礼仪，不是一些封建文化的简单继承，而应该是适应现代社会的谦虚礼让、诚实守信、举止大方、言行文明等行为，在平时注意自己给别人造成的不便，减少对他人的影响就可以了。
三、父母要以身作则。榜样的作用是无穷的。身教大于言传。自己在楼梯上吐痰，被女儿教育。这些品行往往是在不经意间让人感动的，是大人们创造的环境和氛围，令孩子们耳濡目染的。
四、父母要持之以恒。3-5岁的自我观念逐渐形成，为人生第一逆反期，喜欢在对抗性游戏中获得认同。如学习粗话、脏话，做出一些独特立行的举止。有反复是正常的。
五、暗示的作用大于指责。有时身教胜于言传的原因，就在于榜样的作用。如果孩子有失礼的地方，不要简单、粗暴的对待孩子，这种方法孩子会变本加厉的还给你。合适的做法是装作不经意的发现他（她）的行为，并告诉他（她）正确的做法。
六、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。对于孩子日常表现出的任何行为，家长都要注意，千万不能有“树大自然直”的想法，要及时鼓励良好的文明行为，也要纠正不合时宜的行为。
七、父母要做有心人。对于一些地方的特殊风俗习惯，主要就要靠家长的教导了，孩子知与不知、懂与不懂，一方面是自己学习，学校教育，另一方面就是靠家长平时做个有心人积累了。
八、理解孩子的偶尔失礼表现。有时是一时疏忽，有时是情绪发泄，有的家长看到孩子有不对的地方，不假思索，不管三七二十一，就是斥责、批评，这种做法看上去有效，但容易激发孩子的逆反心理，发生一些情况不妨听听孩子的看法，或许你能由此发现更多的东西，在培养孩子礼仪的同时，你也得到了孩子的心声。
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