“ 阅读是很私人的事情，但朗读不是，朗读要有对象，它和唱歌一样。只不过我们很多人没有形成这种习惯，因为它略显正式。其实你想想，朗读也就是说话，我甚至觉得它的群众基础更大，因为会说话的人比会唱歌的人还要多。”
——董卿
董卿《朗读者》发声
语言艺术，具有极大感染力
视频时代的来临，似乎让语言在影音文化里占据了得天独厚的高低。
影视中，演戏用自己的原声是最基本的要求。在《见字如面》中台词功底精深浑厚、铿锵有力的语言艺术大家，用强大的语言表现力将语言的力量展现的淋漓尽致。
原来，中国演员的语言功底能有如此身深厚；原来，抑扬顿挫之间、强弱变换之间，有这样直击灵魂的撞击；原来，语言艺术竟有如此强大的感染力，生命力，表现力！
语言艺术，下一个国民爱好
音乐，是举国上下共有的通俗爱好。于是，综艺里也应运而生了“音乐类节目”这样的大众类型化产品。
那么，朗读呢，甚至推而广之，语言艺术呢？《见字如面》与《朗读者》先后刷屏式的、以小搏大的成功，是否证明了民间已然悄然孕育成长起来了，这份陶冶性情的爱好了呢？
每个清晨、黄昏的朗读，会使人在俗世凡尘中片刻接近天堂。同时，也会让你获得越来越好的记忆力，形成越来越强的定力；增长越来越成熟的阅读能力，练就越来越得体的表达艺术。
能力与功用之外，各种形式的语言艺术对人的气质都有着很大的提升，能让你以更亲密的方式与作品产生情感的勾连，使人“腹有诗书气自华”。
也许，朗读作为爱好形式目前还远不如歌唱的普及，但就像董卿说的：“每一个第一次站起来朗读的人，都不自然，后来就越来越自然，当越来越多的人开始朗读，你也会有尝试的欲望。”
语言艺术将成为国民基础素质
文化的建设靠什么？文化的传承靠什么？文化的输出靠什么？皆是一国的语言。国之愈强，愈要求与之高度匹配的语言艺术。
2017年1月17日，教育部国家语言文字工作委员会《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，意见中强调了语言对于传承中华文化、增强国民文化自信、提升中国文化软实力中的重要战略地位，也由此下达了更为具象的意见：
对于教师而言，要普通话达标、具有一定的朗诵水平；对于学生而言，要普通话水平达标、口语表达清晰达意，具有与学段相适应的朗读水平。
而为了贯彻执行，甚至各级教育行政部门要开始负有主管语言文字工作指责，有专门机构和人员专管或兼管语言文字工作，并于2025年前，所有学校必须完成语言文字工作的达标建设。
由此看来，对于下一代而言，“语言”并不仅仅止于如今我们的爱好，我们的收视热点。在国家政策助力与中国文化的孕育之下，语言艺术即将成为一种国民素质的基础，成为一种必然趋势！
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