高臾镇学区
关于开展暑假阅读活动的实施方案（摘要）
读书是精神自由的遨游，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索，读书不仅是丰富知识、增长智能，还是培养学生个性品德的重要途径。为了引导师生与书本为友，与大师对话，丰厚人生底蕴，提升文化素养，我学区拟开展小学生暑假阅读活动。具体要求如下：（1）家长的支持配合为学生的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。（2）确保每位学生在家每天有足够的读书时间，1—2年级有半小时以上，3—4年级40分钟以上，5—6年级一小时以上，班主任（语文教师）结合家长安排、督促。（3）鼓励开展“亲子共读”活动。活动期间家长和孩子共同阅读同一本书，并用自己喜欢的方式呈现读书成果。可以完成“亲子共读”书写读后感、制作精美的手抄报，书写日记、开学初要对所读书籍的相关知识进行考试等。（4）3—5年级开展读后感，手抄报的展示活动。1—2年级学生开展“我读我演”活动。发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式。丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。（5）新学期开学后各班班主任（语文教师）组织检查、评比全班学生的相关作品展示活动。评选表彰暑假读书活动先进个人——“暑假阅读之星”。1.鼓励孩子坚持每天读书。
2.帮助孩子合理安排读书时间。
3.监督孩子以正确的姿势读书。
1.每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴儿玩的时段。
2.在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗？
3.设计一张简单的读书登记表，记录读书时间、读书页数，内容摘抄等。
4.每天告诉父母读出来的“东西”。
5.定期与同学交流读书情况。
6..记住，开学后到学校要交流，互相分享阅读的收获。
