“你和老师是一伙儿的”
★ 幼儿档案 ★
姓名:兜兜
年龄:4岁
班级:中班
性格:聪明可爱、活泼好动
★ 妈妈“投诉” ★
前天接宝贝放学时,发现他情绪低落,后来从老师那里得知,中午午睡时,他因为一直找旁边的小伙伴说话,还把别人的被子扔到地上,所以被老师批评了。这已经不是第一次发生这样的事,我忍不住怒火,大声训斥了他几句,没想到他竟然丢下句“妈妈,我就知道你和老师是一伙的”,然后大哭起来……我突然意识到自己不知不觉已经站到了孩子的对立面,我应该怎么处理?
解决今天的问题之前,也请各位家长先来做个小调查:当您家孩子在幼儿园被老师批评后,您会是哪种反应?欢迎各位爸爸妈妈们在留言区“对号入座”!
A.批评或训斥孩子(与案例中的兜兜妈妈一样)
B.袒护孩子,指责老师
C.不闻不问,交给老师处理
事实上,以上这几种常见的做法都存在不妥之处:
● A → 不问缘由地“配合”老师,容易伤害孩子的自尊心,让TA产生逆反心理,造成亲子关系疏离。
● B → 孩子无法对自己的“错误”形成正确认识,也不利于建立良好的师生关系。
● C → 教育孩子不是老师的专属责任,家长作为孩子的第一任老师,应承担自己的职责。
教育孩子是家长和老师的共同责任,在爱的纽带下,双方互相配合与支持才能收获最佳的教育效果。当孩子被老师批评后,家长的态度和方法不仅直接影响孩子、老师、家长之间的关系,更对孩子今后的学习与成长有深远影响,因此面对这个“小问题”,理智的家长不妨试试这样做:
1.认同孩子的情绪
当孩子被老师批评后,无论是否因为自己表现不佳,他们首先希望的是被理解、被同情、被支持。孩子也有自尊心,而且年龄越小的孩子,对事物的判断更加直观,他们无法接受被所有人“背叛”,尤其不能接受不被自己的父母“宠爱”。因此,我们在表达“我不爱你的错误”之前,一定要先让孩子感受到“我爱你”的态度永不动摇。
我们永远不要站在孩子的对立面,而是应该和孩子站在一起,共同面对问题,家长请记住以下几个倾听孩子情绪的小步骤:
◆ 先设身处地地理解他们的行为,包容他们的不当做法;
◆ 对受到批评、情绪低落的孩子给予心灵抚慰;
◆ 和孩子一起探讨问题的根源,寻找解决的办法,引导他们改正错误。
2.维护老师的权威
老师对孩子的每次批评其实是一种善意的提醒,是为了修剪孩子身上的“坏枝”。如果家长一味袒护孩子或者为孩子开脱,则会影响老师教育孩子的威信,而老师的威信是孩子接受教育的前提和基础。孩子被老师批评后,家长要淡化老师的批评方法,强化老师的批评意图是因为爱护他,希望他有更大进步。同时,家长们也要注意不要滥用老师权威,比如:
● 有的家长喜欢用老师吓唬孩子:“你再不听话,明天我就告诉你们老师去。”
● 有的家长用简单粗暴的方式维护老师“权威”:当着老师的面责骂或教训孩子。
以上两种做法这不仅达不到教育孩子的目的,反而使孩子对老师产生不好的印象,甚至害怕老师,产生厌学情绪。
3.合力帮孩子解决问题
对于孩子成长中的小问题,老师与家长的心往往是一样的,都希望能抓住这个教育契机,帮助孩子健康成长。面对老师的批评,家长需要平衡心态,从问题出发,平和地与老师一起商量和寻找教育孩子更好的方法。比如,孩子在幼儿园喜欢动手打人,家长在了解孩子在幼儿园的表现后,要仔细分析动手背后的原因,并及时和老师进行沟通,认真听取老师的改进意见。
此外,如果老师批评错了,家长也要保持冷静,不仅要听孩子的陈述,也要向其他人了解情况,并及时和老师交换意见,切不可在孩子面前发泄对老师的不满。对于孩子的一些小错误、小毛病,老师批评后,家长还可以鼓励孩子自己找老师沟通,主动向老师承认错误,以强化印象,避免再犯类似错误。
孩子在幼儿园被老师批评并不可怕,正是经历一个个的“错误”和“批评”后,孩子才能茁壮成长,而真正可怕的是如果家长处理不当,让孩子这些小的负面情绪长期积压下来,得不到合理宣泄,从而使他们在沮丧中放弃自我,失去自信和成长的动力。每一个孩子都是一个敏感的接收器,他在反映你的声音和信息,唯有我们更有耐心、更加理性,孩子才会更安心地成长。
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