在县城实验初级中学第十一班的教室里,晚上,班主任老师召开的家长会上,一位头发银白的长者李文远见会场上出现老师和家长有互相埋怨的迹象,他发言了:我是一位老教育工作者,今天我以学生家长的身分参加我孙子的家长会。老师召开这次家长会,是让家长知道子女在学校的学习情况,提出一些好的建议和合理的要求,为老师更好地教育学生,让学生德、智、体全面发展。家长来参加家长会,也殷切地希望自己的子女在老师教育下,儿子成龙、女儿成凤。老师和家长想法相同、目标一致。如何让双方这良好的愿望成为现实,却是件很不容易的事情,可以说这是个漫长的系统工程。这个工程中有环境、方法、心理、遗传基因等诸多因素,无不潜移默化在影响子女、学生。这个工程像根链条,如果断了一个扣子,修复困难,甚至难以修复。
家长是子女的第一任老师,也是子女长期的连任老师。小学、初中、高中、大学无论学期多长,教你子女的老师都是短期的。因此,家长老师的形象、爱好、品行时时刻刻无不影响着自己的子女。俗话说,龙生龙,凤生凤,老鼠生的只打洞,不是没有道理的。为了自己的子女身心健康、成器、成才,家长必须做个合格的老师。我县退休已故的副县长沈必英不仅是位好领导,在子女面前还是位好家庭老师,他的六个子女都考上大学,现在都成为国家栋梁之才;再说环境。有家庭环境、学校环境、社会环境。这些环境是影响子女、学生至关重要的方面,不能小看,千万不能忽视。良好的家庭环境影响子女的一生。家庭和谐温馨,子女喜欢这个家,把家当着自己情感的港湾,什么事、什么心事都愿意向似朋友的爸妈讲。这为家长了解子女,针对性教育子女、关心子女起到立竿见影的效果。如果家庭的父母只顾工作、赚钱、好玩,把子女的学习全部寄托在学校老师的身上,发现子女成绩没考好,责怪学校老师没教好,责怪子女不认真,甚至开口骂动手打,就是不责怪自己。这样的家庭环境只能促使子女的逆反心理,促使子女学习成绩下降,用涂改考分欺骗家长蒙哄过关。社会环境中的真善美丑是客观存在的,不能回避,只能面对。须要家长、老师经常正确引导子女、学生去认识,去甄别,从而使他们知道哪些是好的,哪些是不好的。同时,他们也会明白自己该做什么,不该做什么。
谁不疼爱自己的子女?爱是必然的,无可非议。问题是怎么去爱,这爱中大有文章。我主张爱而不溺、爱而不苛、爱而不奢、爱而有格。溺爱只能助长子女娇气十足、骄傲自大、自以为是、专横跋扈、目中无人、性格怪异。俗话说,溺爱出逆子,是很有道理的。我县原县委的一位领导,一心扑在工作上,儿子由他母亲管教,由于溺爱有加,儿子在学校经常矿课,从不认真做作业,上课时影响同学上课。老师多次批评教育他很反感。并凶神恶煞对老师吼道:你再这样,我叫我爸爸开除你!后来,他游手好闲,一事无成,成为阶下囚;家长对子女的爱不要苛求过多的形式、规格,爱在心里就够了;子女要什么就给什么,要天上的星星,如能摘得下来,也要上天去摘。这未免太奢侈了,这助长了子女大手大脚、铺张浪费、好逸恶劳;对子女的爱,家长必须做出榜样,自己应是人格高尚、又孝敬自己的父母的人,这样你爱子女,子女们才会接受你的爱。再者,对子女的爱不是无原则的爱,对的、可喜的就爱,儿女做的错事、说的错话,不仅不能爱,还应该批评教育。要知道善意的批评教育也是爱,千万不能护短,更不能助纣为虐。
学校要为学生创造一个良好的学习环境,班主任和任课老师也要为班级创造良好的学习氛围,培养学生对学习的爱好和兴趣,逐渐培养学生的学习自觉性。老师对学生要严,俗话说,严师出高徒。但是,要严而有法、严之有理、严而不苛、严而有格。对学生严,并不是训,更不是骂和打,这样只能促使学生的逆反心理。况且这是不允许的事。严而有法这是至关重要的。俗话说,师徒如父子,要把学生当子女、当朋友看待,对学生遇事要动之以情、晓之以理、投之以爱。以正面表扬为主,批评教育为辅。要善于发现学生的闪光点,善于引导、鼓励鞭策学生进步;对学生严必须有理,无理,学生不服你。老师千万不能居高临下,老虎的屁股摸不得,容不得学生指出自己的过错。要知道老师并非圣人,焉能无错?知错能改,还能当着众多学生的面承认,这样只能提高老师的威信,是学生信赖的好老师;对学生的严,不要苛求,要循序渐进,要因人而宜,一锹挖不出一口井;为人之师,应为人师表,人格高尚,知识渊博,是学生崇拜的偶象、学习的楷模。这样的老师对学生再严格要求,学生才会服你、尊敬你。
李文远老人的发言,赢得了家长和老师们热烈的阵阵掌声。
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