书法老师上课时，是否应当遵循汉字笔顺书写规则？

近日，在电视上看到几堂书法教学课，很欣喜。电视开设书画教学栏目，是一个极好的举措，值得赞扬和推广。

因为这些栏目对于普及书画基本知识，传授书画基本技法有很好的作用，可以提高广大书画爱好者的基本汉字书写和绘画技能。

央视“开学第一课”讲甲骨文

作为一名书法爱好者，本人坚持每天收看这些书法教学节目。收看之际，看到一些知名书法家在书法教学过程当中，比较突出地演示个人书写的“习惯创造”和汉字结体的“概念创造”，而这些“创造”在很大程度上偏离了规范的汉字书写规律和汉字笔画的规范名称，于是，便禁不住要向那些书法家和电视台提一点建议：书法教学应该遵循规范的汉字书写规律、传递规范的汉字笔画名称。

有一位书法家教隶书，在演示汉代隶书《张迁碑》范字时，对汉字偏旁部首的书写顺序进行了具有颠覆意义的“创造”，即先写右边的部首，后写左边的偏旁，如写“玮”字，他先写“韦”，后写“王”。这种书写顺序，如果作为书法家个人进行独立创作，形成这种“从右到左”的习惯，未尝不可，但用在公开的电视书法教学中，未免有点“出格”了。

 “人”字解析

因为这种书写汉字偏旁部首的顺序，违背了正常的、规范的汉字偏旁部首书写规律。汉字书写的一般顺序在小学语文课本里有明确规定：“1.先撇后捺；2.先横后竖；3.从上到下；4.从左到右；5.先外后里；6.先外后里再封口；7.先中间后两边。”

如果有许多中小学学生也收看了这个电视教学节目，他们看“书法家”都这么写，就可能会对语文老师的教学和课本产生怀疑甚至抵触，如果他们也学着“书法家”的书写习惯，慢慢养成汉字书写笔顺的随意和错乱，等到他们参加中考、高考，遇到语文试卷中出现汉字书写笔顺的题目，那就麻烦了，他们就会把原本不该丢失的考分丢失掉。

孩子书法

可见，汉字笔顺（偏旁部首顺序）的正确规范书写，不仅仅是写好书法的基本功，也会影响到孩子们的“远大前程”，是需要认真对待的。

所以，“书法家”们进行教学时，请务必按照正确的汉字书写规律进行书写演示，不要因为个人的书写习性而误人子弟。

汉字笔顺基本规则

还有一个书法家教颜真卿《自书告身帖》时，在解说和演示颜体楷书笔画时，也“创造”了许多新鲜的“名词”，比如，把“竖提（し）”叫作“竖折”，与真正的“竖折（∟）”相混淆；把“横折（┐）”叫作“横高折”；把“横钩（乛，宝盖头的）”叫作“横弯折”；把“横折折撇（‘及’的第二笔）”叫作“双撇折”；把“横撇（‘又’的第一笔）”叫作“横弧折”，诸如此类，不胜枚举。

这个书法家的颜体楷书写得十分了得，教学也十分认真，但其对汉字笔画名称的随意“创造”，就值得商榷了。这和前面提到的汉字偏旁部首的书写顺序一样，也与当前的小学语文课本的汉字笔画规范名称相左，同样会对学他们书法的孩子们造成不良影响。所以，那些在电视书法教学和其他媒体公开书法教学的“书法家”们，应该引起注意和进行调整、修正。

 汉字笔画名称

当然，这些不按照标准汉字偏旁部首的书写顺序和汉字笔画名称的“书法教学”，我们不能单纯把责任推到那些“书法家”身上，主要责任应是开辟电视书法教学的电视台。电视台在电视教学节目审查上，如果严格把好每一堂教学课的审查关口，把不符合规范标准的教学内容筛除出去，严格按照汉字的书写规律和正确的笔画名称“传业授道”，那种汉字书写的随意性和错乱情况就不会发生了。

所以，不论电视书法教学也好，其他方式的书法教学也好，只要是公开的、面向社会和广大青少年的书法教学，都应该严格遵循汉字的正确书写规律和正确名称，以此传承正确的汉字书法法则，才能把汉字写好、写对，写出美好的艺术神采和艺术典范来。（原标题为：“书法教学要讲究汉字书写的规律”）

供稿：2020《书法报》第7期