品”高行自远 “质”满天地间

—— 滨州市滨城区实验小学实施品质教育

山东省诚信建设委员会办公室宣传科长赵乐（左）向滨州市滨城区实验小学校长李辉堂（右）颁发证书

近年来，滨州市滨城区实验小学以德育人，倡导“品质教育”，融于日常教学与管理之中，走出了一条行之有效的不同凡响的办学兴学之路。

学校提出了“品质教育”办学理念，以改变促进学校品质提升，以品质引领学校美丽绽放，目的就是要给孩子们提供好成长的沃土，种植下最佳的生存基因,为孩子的终生发展奠基，走出最有品位的精彩人生。

综合学校的历史与传统影响、师资与学生成就、家长与社会评价等诸多因素，结合“立德树人”国家教育战略部署，沉淀形成了“品质教育”的办学理念，以培养“知书达理、知恩图报、知行合一、人格完美”的一代新人为目标,进而形成了“砺志立人、厚学尚德，全面发展、人文见长”的办学特色，确立了“品质立校，品味育人”的管理主张。围绕“校园有品格、教师有品行、课程有品牌、课堂有品效、班级有品性、学生有品位”六大品质维度，加强队伍建设，构建“品质课程”体系。

教之品，润物无声

办好一所学校，仅有良好的理念是不够的，必须要有好的校园文化作为支撑。滨城区实验小学重视外显文化对学生们的教育功能，精心设计了“一心二翼三主题”的梯度文化蓝图，即确立以“品”文化为中心，博古通今，让墙壁传统文化与环境实时文化两翼齐飞，按照楼层确立符合学生年龄特点的礼仪、诚信、国学三大主题教育板块。走廊墙壁文化在点面结合和动态更迭中，默默发挥着它的育人功能。

目前，该校共有1名省级教学能手，9名市级教学能手，16名区级教学能手。有李晓璐、徐雪兰、蔡文娟三位教师被评为市级“名教师”，董雪峰、尹秀霞、马艳三位教师入选滨州市“名师计划工程”。有马晓静、李桂茹等专项学科领域知名教师，有石卫叶、刘丛丛这样的高学历高素质的后起之秀。根据教学任务不同，每个学科正在探讨新授课、复习课、讲评课、实验课、活动体验课的教学模式，逐步构建以学生发展核心素养为导向的、学科德智一体化课堂教学体系。

育之质，以人为本

“诵读经典图书，享受快乐人生”“百名读书小名士”评选、师生美文诵读比赛等一系列活动，组织设计好每年度传统文化活动——读书节，大力推广“吟诵进课堂”，让文化与文明并行，丰厚了班级文化内涵，形成浓郁书香气息的品性班级，班风、班级公约等无不独具特色。

学校提出“立足规范，增质提效”的要求，狠抓常规管理，结合教学常规月活动，对照指导意见里面的课堂教学评价量表，教学设计评价量表，作业设计评价量表等细抓教学流程，使课堂高效，规范，让课堂有品质。王艳霞等四位老师提交的论文获全区小学语文优秀课程资源评选一等奖。蔡文娟等四位老师分别在市级音乐、美术、心理健康、道德与法治教学研讨会上做专题发言，王惠滨、董雪峰等多名教师参加区中青年教师优质课获一等奖，赵燕芳、蔡文娟等多名教师参与疫情期间“空中课堂”录制，为全市学科教学作出了突出贡献。

2018年，滨州市滨城区实验小学教育集团正式成立。目前，集团下辖实验小学校区、第三小学校区、第二实验小学校区和实验小学东校区。“品质”始于质量，终于格局。全体师生抱定决心，共同努力，坚持“品质教育”理念，开辟一条创新有效的教育之路。（王惠滨 李晓璐）