这是一个真实的故事，作者想要把他的经历当作经验贴，供报志愿的新生、或者是对大学生活有些迷茫的大学生参考。但他选择了匿名，因为他只想用他的经历帮助更多的人，而非所谓的“红”。
他的大学经历是这样的：
从大一到大四，他拿到了新生奖学金，一等奖学金，保送TOP2直博。他获得校级、市级、国家级奖项十几项，也担任过校级社团管理、班级干部，被评为「市级优秀毕业生」。从树立目标，到坚定道路，到一往无前，他最终为自己的大学四年画上了圆满的句号。
他收到的录取通知书
现在回想起四年前的那个夏天，仍如一场梦。高中三年时间，他曾经到达过班级前列的位置，也经历过可能淘汰出实验班的紧张和彷徨。但是没想到，在高考考场上，他还是因为有些过度紧张、在这个重要的时刻发挥失常了。
高考已过，看到成绩的那一瞬间，和所有不满足于得到的分数的考生一样，他也有些不甘心。可能，不甘心在高三时的“挑灯夜战”因为一次考试被全盘否定，或者，也不甘心未来的人生因为一次失利而被附上了紧箍咒，再也无法逃脱那层阴霾。
虽然，考试结果并不理想，结果可能对于他甚至有些残酷，但高考让他对自己有了一个定位：他可能不适合应试，或者说心理无法承受这种重要考试的压力，以后他应该尽量努力避开这样的难题：用一次考试定胜负这种级别的考试来升学。当然，他也知道，现在的升学体系不可能因为一两个人的失常或超常就有所改变，无论是高考还是未来的考试，因此他需要自己想办法来决定自己怎么去走，于是他选择了在大学争取保研。这可能是唯一可行的路了。这样的决定其实也显示了他的底气：不论分数，他对高中三年的学习基础还是有些自信，未来可能有诸多变量，唯它不变。
一、如何选专业，选专业的考虑是什么
想要在大学充分释放自己的能力和潜力，找到适合的专业真的是太重要了。
选专业应该是他比较自豪的事情。这也是分享经验的一部分。
第一，选专业首先要把握未来发展的方向。阅读经历在任何时候都是必要的，因为看的那些书、那些文（科技类、文学类。。），可能在试卷中只能当做例证、当作名人名言，然而其实反映了社会的发展动态、发展侧重：他从小就喜欢看《发现之旅》、《飞碟探索》这类的科技类杂志，这类杂志对目前科技发展的前沿都有一定介绍；在高三，学累了的时候他把目光转向了一些顶级学术期刊，虽然正经的论文他看不懂，但里面的新闻板块同样描述的是最最前沿的发展，并且它们可能在几年后才能在社会上有体现。这些知识积累告诉他未来世界大的发展方向，也指引他选了个当时的“冷门”专业、现在不太“冷门”的专业。其实这是考虑到了专业热度的“滞后性”。
第二，选专业还需要对自己有充足的认知（这里仅针对理工类，他是一枚理科生）。知识上，从高中三年看，哪些基础学科是最擅长的？从个人学习经验看，它们中的哪些是自己有兴趣学的？他在高一的时候上过感兴趣的选修课，也进过相关的社团，这些都为后期的深入学习、乃至于大学的社团管理都打下了基础。充足的认知不仅包括知识，还包括自己对某种学科学习能力或者天赋的认知。专业无论好坏都有很多人学，热门的专业学的人更多，没人想自己学完这个专业后还只能找个不好的工作，这就造成了所谓的“内卷”。所以选择专业，如果认为有些专业课可能学不好，学不懂，那就需要仔细考量下所谓的长期“沉没成本”、“回报率”、“接受率”能否达到自己的预期。
这就是说，选专业需要提前了解专业学什么。在那个暑假，借助着高考悲剧的后劲，他并没有像别的高三生一样玩乐放松，而是通过自学比较详细的了解了备选专业的整体设置目标、规划、主要专业课等。在确定这些课程他能学得进去、学得不错后，才确定了大学时学习的专业，并在开学前为能够无缝对接基础课和专业课做了充足的准备和预习，确保大一的时候有不错的成绩，为以后做铺垫。
选专业的经历虽然于他而言是充分考虑了各种因素，但其实旁观者的角度则不然。填报志愿时，他算是“冷门”专业、主动“降档”等报志愿“大忌”的集合体，但基于对自己的了解和认知，还是扛住一些质疑声后选择自己的路。现在，他也感激于当年有“破釜沉舟”般的勇气选择这样的发展路线，也遇到了对学生特别好的大学老师们。
二、他是如何对待大学生活的
大学生活的主要几个分支就是学业、社工、志愿，更好地利用大学生活，就是如何能用有效的方法自己降低自己在其他不必要方面的占用时间，比如刷手机、打手游等方面，把使用手机的时间转换成有效知识增长的时间。同时建立一个监督机制，用一种辅助的方式来提升一些时间管理经验贴中的自我规划能力。
如何建立监督机制呢？他觉得他的自制力可能并不是很强，于是决定靠信息手段来辅助。他选择了一款有打卡功能的英语学习类应用，因为对于保研的终极目标，提升英语能力绝对是重中之重：后期涉及到看英文文献。打卡机制，有助于降低玩手机游戏得到的刺激阈值（玩手游是很普遍的娱乐方式），并将其（前期强迫，后期习惯）地转化为了积累知识的好奇阈值和求知欲阈值：如果有一些学习奖励机制就更好了，因为和跟打游戏每天上线拿奖励开副本是一个道理。
当然，浏览各大平台的经验贴也是不错的选择（这也是他为何写下这篇经验贴）。但是只是浏览远远不够，将各大平台的那些所谓的时间管理技巧、学习技巧、心理学激励技巧，利用手里有的这些工具和软件，切实发挥在生活中，而不是落在收藏夹吃灰，才是最重要的。
为了获得高水准的英语能力，他坚持新闻类文本的阅读，秉承着背单词多重复的原则，每天使用电子版单词书至少过150-200个单词，这样在大一期间刷完了两遍四六级单词书，在大二刷完了两遍雅思托福SAT和GRE的单词书，在大三开始刷高阶词库（词频库等），被动词汇量达到了27000左右，裸考六级考了560分左右，阅读《经济学人》《纽约时报》等障碍较小。
文献阅读能力的锻炼
他觉得，英语的学习实际上是努力用单词积累来提升阅读的能力，达到高效阅读、能鉴赏文章的程度；同时用阅读来接触语境、接触地道的用法，从而提升与歪果仁交流的能力。所以语言的学习不适合走纯应试技巧的路线，他选择慢慢来积累。
在坚持学英语以外，他也拼尽全力提高专业成绩。
专业课程如果开设中英选项，他一律选择英文，在平常阅读的基础上为后期文献阅读做准备。也因为他一直坚持用上文提到的方法提升英语水平，这些课程都取得了85分以上的分数，也得过96分和99分。同时他愈加感受到学习自己适合专业的重要性，由于一些课程原来就很感兴趣并在高中选修上过初步，他基本上只靠上课认真听讲（有机会与任课教师就知识点进行交流和答疑），考试前狂看讲义就能轻松达到班级前列的水平，将更多的时间留给科研和自学。
持续不断地坚持外刊阅读
科研上，因为每天有看英文文献的习惯，这为以后的科研立项等做充分的准备，也为后期能参与发表高质量的论文提供基础。自学就学习比较喜欢的、对专业有帮助的学科，在Coursera平台、MOOC平台接触了大量相关的课程，在满足我对它好奇同时，也能为专业学习起到辅助作用。
如果自学学科课程也建议选择全英或双语（很多大学都提供了公开课网站，听力好的可以去诸如MIT OpenCourseWare等享受最新的资源、差一些的可以通过网易公开课、B站番等方式了解），因为大学设计的课程都有很多术语，可以方便对接文献阅读，为以后打基础。
一些感兴趣的MOOC课程
除了学业，他在社工和志愿也做了一些工作。他的志愿服务主要体现在为所学专业大类的公众号做翻译和校对工作，这和在学校的学习形成了比较好的互补，可以接触到行业的最新动态以及前沿发展方向，在不考虑本科毕业工作的情况下能起到和实习一样的效果。
当然，课外工作会带来一些困难，比如如何协调时间、如何更有效率的工作，这方面他的方法就是专注于手头工作，一件一件完成（这符合一些最新的研究结果，即一心多用的效果不能确定的保证比一心一用效果更好）。每日复盘也是重点，通过每日复盘，他能够清晰知道自己每天的工作进度和第二天的工作计划。
必须一提的是每个人都有每个人的方法。他使用的是对他而言合适的手机应用，它们可以起辅助作用，但内心如果真的抗拒也会适得其反，所以，用之前将心态摆正，可以达到更好的效果。
保研必不可少的一环就是暑期高校夏令营，他也为这一刻准备了很久。为了准备夏令营，他提前半年就在搜索心仪导师的最新论文，进行快速的阅读和分析。通过对于行业的了解，他还尝试推测导师们感兴趣的内容，并将其融入到自荐信中。那时，他常鼓励自己说：你已经坚持了1300多天了，你需要在一周内的夏令营、复试时间内将1300多天凝聚成3到5天，彻底的展示你从中的收获，释放你自己的压力。幸运的是，三年后他经历更多、心理抗压能力有一定的增强，扛过了这一关。夏令营前准备内容，为了更好地做展示，他连续三天通宵准备，后几天在睡不着的时候索性在心里面将准备的材料的每一个问题都做好应对准备，将每一个问题的衍生问题也想好解决方案，从而做到无论怎么考核都有话说，说的有道理和依据。事后看这些都起到了重要的作用。
自荐信修改
最后
最终的结局是，他将要在TOP2度过人生中接下来的五年，也期待能“脱单”。毋庸置疑，挑战会更多，压力会更大，但他觉得这些习惯会让他比较顺利的接受它们、更好地提高。所以，做个分享吧。
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