小提琴练习曲与乐曲的搭配练习

学小提琴，少不了两个东西，不是练习曲就是乐曲。

乐曲生动，练习曲单调，一般都喜欢拉乐曲，不愿碰练习曲。

然而要真正学好小提琴，不练练习曲绝对行不通。拉练习曲虽是一件枯燥的差事，但如果注意灵活安排，把心仪的乐曲与练习曲有机地结合，苦活也会变得轻松而愉悦。

乐曲和练习曲的搭配，不仅仅只是考虑苦乐和劳逸，还要兼顾两者的相关性，以及难易程度的一致性，和它们在数量上的比例。一般说，在初中级阶段，应多练练习曲，而且其内容技术因素关联度要尽可能高，不能才刚刚接触《开塞》，就奢望攻破《流浪者之歌》；更不可音阶没练几条，还不懂控制跳弓，就去“染指”《帕格尼尼无穷动》。

举两个例子，假设某人演奏水平刚好能胜任《新疆之春》，那能练的练习曲差不多就是克莱采尔前十来条的练习，而不要一下子选跳到三、四十几条的曲目去。

要是想与别人合作难度不大的二重奏乐曲，但还缺乏这方面的基础，此时挑选霍曼的练习曲无疑是个最佳选择。

搭配也要注意时间的先后，就是说最好练习曲先拉，乐曲后拉，或者最早是基本功训练，之后才是独奏重奏，以及两者的混合及穿插。除此之外，小提琴乐曲和练习曲的结合要保持经常性和常规化，至少也有几年的周期。

尽管说练习曲单调枯燥，乐曲形象有趣，但如果把练习曲想象成乐曲，想象它的乐思它的主题它的艺术性（实际上不少练习曲就是如此），颠来倒去的练习曲也会练出滋味来。一旦练到这种境界，练习曲和乐曲搭不搭配、组不组合也就无所谓了。