博士妈妈说：
妈妈在厨房洗碗，听到小孩玩耍的声音，对他喊道：“你在干嘛？”
小孩答：“我要跳到月球上！”
妈妈并没泼冷水教唆小孩子不要胡说，而是微笑说： “好，不要忘记回来喔！”。
这个小孩就是阿姆斯特朗，后来他成为地球第一位造访月球的访客。
当然，你的小宝贝儿将来或许做不成阿姆斯特朗这样的伟人，但如果你能像这位妈妈一样，充满智慧地保护孩子的热情与好奇，才可能让他们大胆的梦想得以自由延伸。
所以，父母请多给孩子鼓励，并尊重他们的梦想！
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妈妈向孩子提问“蓝印花布可以做什么”，孩子回答“我想把它做成一艘美丽的船去航海”时，却会立刻遭到否定：“布是不可以做成船的，会沉掉的。”
孩子天真的梦想，尽管是种初涉人世身心发育尚不完善的表现，但也正因为幼小的他们不会考虑现实社会的清规戒律，才拥有大胆的幻想和天真的探索，其中也隐藏着创造力和未来将成为什么样的人的意识萌芽。
没错，你是孩子的父亲、母亲，在养育孩子成长的心路历程中，没人比你更有发言权。
但你也不得不承认，小宝贝儿们很快就会长成独立的个体，大约2岁~3岁时，就会跟你表露他们独特的思想，例如最喜欢什么，要做什么，长大后想成为什么样的人。
也许你只是担忧任由孩子荒诞不羁的梦想发展，极易换来一个不靠谱的将来。这个想法无疑太过极端，如果凡事都由你替孩子做决定，那小宝贝儿还如何成为自己？
但遗憾的是，面对这些天真可爱的发言，你总是一笑置之。跳过认真分析是否合理的环节，直接通过买棒棒糖、讲故事甚至干脆嘲笑、怒斥等各种手段告诉他们要听话，让他们相信你才是对的。
在孩子成长的过程中，抚育人对其梦想持有怎样的态度，才是能否正确引导的关键所在。
我们常常谈论的“正视”与“欣赏”，说的就是请正视你的小宝贝儿喜欢干什么，并懂得欣赏他们说的每一句话。
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生活中常有这样的事：已经两岁的孩子，忸怩了一阵子后，拿起小勺，喝了一口香喷喷的大米粥，父母在一旁加油“真乘，宝宝真好，再喝一口。”
只见小宝宝眯起眼睛笑了，在父母热情鼓励下，他一鼓作气，自己把大米粥喝完了。
生活中还有样的事：三岁的孩子还不愿自己喝粥，一再吵着要妈妈喂。妈妈烦了，瞪了他一眼，没有效果，气得伸手打了孩子一下。
因此嚎啕大哭，甚至在地上打起滚来，弄得妈妈哭笑不得，只好哄着孩子，喂他吃饭。
对同一件事情，两种态度，两种结果，原因何在？
前者善于鼓励、引导，恰到好处地利用了两岁左右的幼儿喜欢受到赞扬的心理因素；后者'硬软兼施'，忽视了孩子的心理特点，结果无助于孩子的进步。
因而，对于一至三岁的孩子学会鼓励他们的正确行为和种种进步，实在是父母应该掌握的一种育儿艺术。
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很多家长习惯了为孩子规划未来，然而在这个过程中，家长们会不经意地嫁接自己的梦想或者扼杀掉孩子自己的梦想。
事实上，作为家长最该做的事情，应该尊重孩子的梦想，引导孩子的发展，帮助孩子在追梦的路上奔跑。
让孩子成为自己，无论哪个年龄段的孩子，他们的梦想都弥足珍贵，让孩子保有自己斑斓的梦想，才能开拓属于他们的人生路。
父母切记所有的梦想都需要一个渐进的过程，不能轻视孩子的梦想，也不能暗示孩子急功近利，每一个幼小的梦想，都是从一个初步设想到牢固树立的过程。
在它萌发之初，需要父母有一双发现的眼睛及十足的耐心，及时实施积极的点拨和引导。 对孩子刚刚萌发的梦想之苗，动辄苛以参天大树般的要求，这无异于拔苗助长，容易让孩子有沮丧感。
如果父母们都用这样的态度来对待孩子的梦想之苗，那么，也许孩子永远也不可能树立起坚实而稳固的梦想。
而梦想的进一步稳固期，则需要家长有一颗恒心和耐心以及博大的爱心，即帮助孩子为自己的梦想，持之以恒地付出自己的努力。
行动上的帮助和不断的精神鼓励是必备的，在孩子遇到困难时，应该帮助孩子克服困难，并在适当时候，给予积极正面的精神支持。
当然，梦想也有结果的时候，父母应当大力地赞扬和肯定，让孩子树立起自信和品尝到梦想创造的真正乐趣。
如果确定了明确的目标的梦想，清楚孩子最想成为什么样的人，那么就通过集中孩子的想象力、注意力来使其变成能够实现的目标。
这样，梦想才会成为一种激情和决心，将最大限度地激发孩子的潜能。
著名作家毕淑敏说，如果用一句话来总结，那就是：“尊重孩子的梦想、让孩子一生幸福，就是最大的成功。”
让我们的孩子，怀揣着梦想前行，即便是风雨兼程，他们也会满怀着积极向上的动力，行走在路上，并成为他自己。
编辑|小尼
整理自新浪育儿
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