苏珊·克朗（Susan Crown）是耶鲁大学的校董之一。她1980年毕业于耶鲁大学的文学专业，目前是芝加哥某投资公司的一名合伙人。在谈及人文教育的意义时，她说：“人文教育教你如何思考、如何分析、如何阅读、如何进行有说服力的论述……大学的人文学科给你提供了一生中几乎是绝无仅有的机会，去专心致志地读伟大的历史和文学著作。这样，你就学会了专注于大的理念，不被一些琐碎的细节所支配。”
一个人对社会、历史、政治等问题的理解都从人文教育而来。如今越来越多的教师和学者都在强调人文教育的重要性，这也促使我们重新审视对孩子阅读习惯的培养，因为人文教育必须建立在大量阅读的基础上。
阅读能力不仅事关孩子对人文学科的学习，也对人成年后的经济社会地位有所影响。美国心理学学会期刊《心理学》（Psychological Science）曾经刊登过一篇研究报告：一个人7岁时的数学和阅读能力与数十年后的经济社会状况直接相关。科学家们在英格兰、苏格拉和威尔士地区选择了17000名儿童作为研究对象，用50年的时间观察这些孩子从幼儿期到成人期的变化发展水平，结果发现他们7岁时的数学和阅读能力与35年后的社会阶层状况直接相关，例如7岁时阅读水平每提升一级，42岁的收入比低一级的人多出5000英镑，7750美元。
爱丁堡大学教授、心理学家斯图尔特·里奇和蒂姆西·贝茨总结说：“不管你多聪明，不管你在学校念了多长时间书，或你开始的社会经济状况，童年时期的阅读和数学能力将持续影响你的一生。”
阅读能力对人一生的发展非常重要，必须从小开始培养。
绘本是最适合孩子的读物。它以图叙事、以图传情，既是故事书，也是艺术品；书中既有动人的故事，也有精美的图画。图画语言比文字符号更直观，也更符合儿童形象思维的特点，因此易为孩子接受。和孩子一起读绘本除了能激发孩子的阅读兴趣，还能给孩子带来艺术审美的熏陶，同时也有利于孩子创造力和想象力的发展。绘本有时甚至能协助家长解决孩子的教育难题。
李欧·李奥尼：《小黑鱼》
《小黑鱼》的故事相信很多读者都非常熟悉，但是大家是否思考过为什么其他小红鱼没能成为鱼群的眼睛，而只有小黑鱼一个人做到了呢？我想很重要的一点是小黑鱼在失去了自己的伙伴后，没有消沉也没有放弃。相反，他在大海里四处游历，见识了形形色色的奇妙事物，扩大了眼界，也收获了勇气和智慧。他后来鼓励小红鱼们的话是这样说的：“来游吧，一起玩儿，到处看看！”李欧·李奥尼大师在此处特别强调了“看看”的重要性，这似乎也在启示我们的家长要让孩子从小就广泛阅读，扩充见闻。这样孩子才能和小黑鱼一样，成为一只最明亮的“眼睛”。
买好了绘本，应该怎么读呢？
有些家长可能会想：“绘本里都是画，没什么字，给孩子自己看着玩就行了，家长不用管。”这样的认识对不对呢？
父母亲自给孩子讲故事是孩子学习语言、养成阅读习惯的过程中不可缺少的一环。美国两位儿童发展心理学家对42个家庭从孩子1岁开始进行2年半的跟踪研究。研究对象有中上产家庭，劳工家庭，贫困家庭。最大的发现是，语言的使用量大相径庭。如果家长的语言丰富，孩子一小时能多听到1500词，一年多听到900万个词。
美国总统奥巴马与夫人米歇尔一起为孩子们讲绘本
对孩子来说，读故事时母亲温暖的怀抱和父亲温柔的声音也是极其重要的，其意义绝不亚于故事本身。和故事相伴的温度、气味和声音都会作为记忆的一部分长存在孩子的脑海中。当美好的感受与故事书划上等号时，孩子会很自然地要求父母多给自己读书，甚至自己拿起书读。这时，家长们又怎么会需要再去头疼“孩子不读书”的问题呢？
因此我们建议在孩子小的时候，家长们一定要每天留出一定的“故事时间”，比如睡前就非常合适。这样既能让孩子在读书声中安宁地入睡，也能让您工作了一天之后的疲惫神经在此时得到舒缓。
读书时，家长们最好不要用手指着字，因为这样容易把孩子的注意力都集中在文字上，从而忽略了图画能提供的深邃想象空间。
您可以让孩子依偎在身上，让孩子边看图边听您读，孩子的小脑瓜里自会有比文字更丰富的形象出现。您也可以试试让别人把绘本读给您听，感受一下这样和自己读文字有什么不同。
父母对阅读的态度会影响到孩子。想让孩子爱读书，家长以身作则也很关键。除了亲子共读以外，孩子单独读书时，家长们也要注意给他们创造一个好的阅读环境，比如不要把电视声音开得太大。父母也要帮助孩子把书籍保存好，学会珍惜书本，珍惜知识。
我们不建议在亲子阅读中加入太多功能性的元素，比如让孩子学到一个什么道理，或者让孩子认多少字。这个阶段，孩子最需要从阅读中获得的不是别的，恰恰是纯粹的乐趣。
如果一个故事让孩子感到快乐，那他一定也感知到了故事要传递的信息，会有自己的思考。家长们并不需要在故事之后啰嗦那句“你学到了什么没有”。至于识字，那是孩子上小学以后的问题了，无需操之过急。《关注孩子的目光》中有一句话非常好：“家长要学会等待。”
爸爸们也要多参与到亲子阅读中来。美国北卡莱罗纳州立大学教育心理学教授琳恩做过研究，父亲和母亲单独给7个月大的婴儿讲同一本书，孩子听到的词分为三种：父母共同词、母亲独特词、父亲独特词。跟踪测试这些孩子发现，在母亲提供的词汇差别不大的情况下，听到父亲独特词越多的孩子日后语言能力越强。因此，为了让孩子更好地习得语言，父亲一定不要缺席亲子阅读。
对于现在的大多数家庭而言，丈夫的参与也可以有效减轻妻子的育儿重负。我们上面说到了每天要安排“故事时间”。也许在您家里一直是由妈妈讲故事，但如果哪天妈妈太累了，那就让爸爸来讲吧。书不仅是智慧的载体，它同样也是维系家庭亲情的桥梁。
一般说来，孩子6、7个月大的时候就可以开始读绘本了。这个阶段的孩子需要建立起对周围世界的认知能力。绘本可以在这方面很好地协助家长。
《我的后面是谁呢》就是一套很受欢迎的认知类绘本。
从书名可以看出，这套书着眼在教孩子认方位，但特别之处在于它没有像我们常见的那种认字卡一样，只是简单地把方位名词标出来让孩子跟读。相反，作者在每个分册中设置了树林、小河、原野、海洋和热带草原5种场景，书的每一页上都会有一种动物的全貌和另一种动物的一小角身体。孩子们需要先猜下一页上是什么动物，然后才能看到两种动物的位置关系。这样既认识了动物，也学习了方位。如此一来，孩子的注意力也会紧紧地锁定在书本上。在每本书的末尾有一张全景图，把这一册中出现的所有动物都呈现出来，强调“大家都离得很近呢”，凸显整体与局部的关系，并提点出自然界中不同物种共处的状态。而那简洁可爱的动物造型，清爽温馨的配色设计，也更为这套书增加了认字卡不具备的审美价值。
除了对方位、物体的认知，宝宝还需要增强对情绪的认识，这也是为孩子以后学会表达自己的情绪做铺垫。
《我不！我不！》这套绘本非常贴合低龄孩子的身心发育状态，有助于帮孩子化解负面情绪。父母如果能在与孩子共读这套书时加入更多和孩子的交流，就能让孩子体会到更加丰富多元的情绪变化，让亲子阅读事半功倍。
更多培养孩子认知能力的绘本：
| 《动物宝宝和妈妈》 |
《大海里我最大》 | |
| 《恐龙嗷呜吼》 |
《可爱的鼠小弟》 | |
| 《我最喜欢的水果和蔬菜》 |
《快乐小熊益智启蒙绘本》 | |
等孩子上了幼儿园，家长们又会发现孩子不再是以前那个乖乖听话的小毛头，而是长成了主意多多的精灵鬼。这时的孩子可能还会有贪小便宜、撒谎、不愿和别的孩子分享等表现，让家长们颇为头疼。除了坚信孩子纯真可爱的本性外，您可以借助绘本的力量来帮孩子改掉不好的习惯，培养良好的品格。
“蚕豆大哥”系列就是个不错的选择。
中屋美和：《蚕豆大哥的床》
在《蚕豆大哥的床》这本书中，从一开始蚕豆大哥不愿意把床借给其他小豆子，到后来他和豆子小朋友们躺在一张床上呼呼大睡，中间经历了好一番冒险。虽然这个故事并不复杂，但依然有着完整的三幕剧结构，情节紧凑，角色情绪发展合理，非常吻合孩子的心理感受。同时，这本书也借豆子的故事充分表现了孩子内心的善良，描摹出真实生活中孩子对事物的认知过程，并鼓励孩子与人为善、多交朋友、学会分享。当孩子看到书的最后，蚕豆大哥和朋友们在一起开心的样子时，家长们不用再去问孩子学到了什么，他们自己内心一定会有所感悟。
《11只猫》也是极受孩子喜爱的一套绘本。
马场登：《11只猫》
在这套书中，作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调勾画出了11只猫的鲜明形象。他们有一点好奇心、一点小贪心、一点小滑头，却天真善良勇敢，就和纯真的孩子一个样。他们的滑稽可笑、伶俐可爱让大人们也忍俊不禁。书中一个个趣味盎然的故事，以幼儿的生活经验为基础，风趣幽默，同时又富有深刻的教育内涵，在潜移默化中让孩子感知好品格的重要。
更多培养孩子优秀品格的绘本
| 《小猫当当》
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《小鸽子互动教育绘本》
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| 《大熊博士布鲁姆》
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《大象小不点》
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| 《鳄鱼莱莱人际交往绘本》
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《快乐的幼儿园》
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孩子毕竟年龄小，有时候注意力不容易集中，没办法把一本书好好读完。有没有绘本能帮孩子专注注意力呢？有的。比如加古里子的《乌鸦面包店》。
加古里子：《乌鸦面包店》
这本书讲的是四只小乌鸦帮爸爸妈妈做面包的故事。除了乌鸦一家，作者加古里子还在书中画出了不同装束的乌鸦，比如有记者乌鸦，还有消防员乌鸦。如果想辨清有多少种乌鸦，孩子就必须在阅读时集中精神。
在书的结尾，乌鸦一家烤出了形状各异的面包，加古里子先生也把这些全用画笔表现了出来。许多孩子会一下子被这些面包吸引住，拉着爸爸妈妈一起来仔细辨认一番。他们不仅能把这本书读完，还会一连读上好几遍。
当然，《乌鸦面包店》作为优秀的绘本，它对孩子的益处是综合性的。除了训练注意力，我们可以还可以从这个故事里读到亲子关系、读到劳动的价值、读到大家一起努力完成一件事的成就感。如果您家里有做烘焙的习惯，可以和孩子一起试着做出《乌鸦面包店》里这些造型新颖的面包，让阅读的乐趣加倍。
《威利在哪里》这套书也非常适合训练孩子的注意力和观察力。这套书在全世界享有盛誉，可能我们的一些家长小时候都看过。爱心树童书已经将其重新翻译整理，出版了全5册的《威利在哪里》套装。孩子读会大开眼界，家长读可以重温童年记忆。
更多训练孩子注意力的绘本
| 《旅之绘本》
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《旅之绘本：中国篇》
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| 《旅之绘本：日本篇》
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《11只猫跑马拉松》
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| 《一条街道的100年》
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在孩子从儿园升入小学的前后，家长们的关注点可能又会转移到如何提高孩子的学习能力上。在这方面，绘本也有用武之地。
安野光雅的《走进奇妙的数学世界》是三本以数学为主题的绘本。
在这套书中安野光雅从生活中司空见惯的现象、事物入手，用生动优美的图画，风趣幽默地呈现数学原理和概念的由来，通过有趣的游戏、手工和故事，让数学变得简单、好玩，引导孩子自己动手、思考、发现，启发孩子对数学的兴趣。
安野光雅先生曾经说过这样一段话：“把两种不同的东西结合起来思考是创造新事物的重要方法。从把面包涂上黄油这类简单的组合，到必须天才才能完成的发现和发明，这当中都需要将一些东西进行或结合、或分离的工作。数学上将之称为“乘”，在这里不是指乘法的乘，而是一种最基本的思考方式。”
在孩子还比较小的时候，帮他们养成清晰有逻辑的思考方式应该比向他们灌输具体的知识来的重要得多吧。
更多启迪智慧的科普、知识类绘本
| 《我的昆虫小伙伴》
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《我们生活的这个世界》
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| 《美丽的螺旋》
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《最美的法布尔昆虫记》
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| 《一座岛屿的100年》
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上面我们讲了如何按照孩子不同阶段的需要，选择不同内容和主题的绘本。除此之外家长们在选择绘本时还可以把握好两个标准：一是选择得过重要童书奖项的作品，二是选择公认的大师作品。
重要的童书奖项：美国的凯迪克奖、英国的凯特·格林威奖、德国绘本大奖、日本绘本奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、安徒生奖和纽伯瑞儿童文学奖等。
最受读者欢迎的童书大师：李欧·李奥尼、谢尔·希尔弗斯坦、大卫·夏农、安东尼·布朗、约克·米勒、昆特·布霍茨、玛西娅·布朗、莫·威廉斯、五味太郎……
除了看获奖情况和作者这些“硬性指标”，家长们也可以在购物网站上看看其他读者的评论。最重要的是，家长一定要自己先开始阅读。毕竟您是最了解自家孩子的人。一本书到底适不适合家里的宝贝，除了孩子自己以外，还有谁能比孩子的爸爸妈妈更有发言权呢？
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