这段时间，我在思考一个问题，在这个错综复杂的世界能够生存的不错，或许需要具备一种把自己当作产品交付出去的能力，这种能力是人生的一个底层能力。
那底层能力的底层又是什么呢？
3月27日，我跟随加斯顿小学王钢校长一行，参观了运城国际学校——一所被称为“让人看到中国教育希望”的学校。
到了那里，除了各种参观，我和刘琨女士悄悄溜进一间初一年级的教室，孩子们应该到户外上体育课了。
我们在孩子们的课桌上看到了这些。
我突然意识到，人的一生中能够大量阅读的时间，大部分会集中在小学三年级、初高中这个阶段。
初高中的升学压力非常大，运城国际学校的王志江校长更希望孩子们能够在小学完成大量的阅读。加斯顿小学也是这样践行的。
而少年时代的阅读，会逐渐架构你的价值观。当然，每一个人的价值观的形成，会有很多不同的路径。
埃隆·马斯克被问及如何学会制造火箭的时候，他的回答很简单：我读了很多书。
他的确没有忽悠我们，长期以来，他就是一个喜爱读书的人，从儿时开始，马斯克就喜欢读书，其中包括科幻小说。这些书籍鼓励了儿时的马斯克，给予年轻的马斯克以英雄情结，帮助他了解火箭。
《银河系漫游指南》是马斯克最爱的一本书。马斯克说过一个细节，我觉得太真实了，很多人在这个时期都会有这样的困惑：
他曾在12岁到15岁期间存在过“存在危机”。他向尼采、叔本华和其他哲学家的著作寻求过“生命的意义”，可都没有结果。
这个时候，他遇到了《银河系漫游指南》，书中一台超级计算机发现了有意义生命的答案，但只给出了简单的数字“42”，这激起了马斯克无比的兴趣。
是的，人类的大多数智慧就是沉淀在书籍里。
不论王石现在大家对他的评价如何，我都固执地认为，在中国上世纪九十年代，王石带领的万科团队，曾经领一时风气之先。他们通过《万科周刊》和线上BBS，在追求个性解放、思想自由的道路上努力过。
而这些光亮，就是源自王石本人少年时代的阅读。他曾读了大量西方名著，比如司汤达的《红与黑》、雨果的《悲惨世界》、狄更斯的《大卫·科波菲尔》等。
这其中关于人文主义、人的尊严、个人奋斗的内容，对王石影响深远，树立了他崇尚个性解放、尊重个人的思想源泉。
我读《逍遥游》的时候，总有幸运到不行的感觉。我怀疑有些人是上天派来启迪民众的，比如庄子。
否则，他为什么有这么厉害的宇宙观？他为什么知道有活不到一天的菌类和活过一万五千年的大椿？所以他对万物的态度是理解和慈悲，他对生死的理解又足够超然。
从这个意义上，我想，一个人产品交付能力的底层能力背后，应该是一个广袤的世界观和宇宙观，而构建这些，借助其他的工具似乎有点困难，经典书籍是最可行的方式。
现代人那么纠结，不是你走过的世界不够辽阔，经历的事情不够多，是因为你读的经典书籍不够多。
当一个热点事件到来的时候，你热衷别人的解读，这些解读又带着各种局限，成为你理解事物的桎梏。
从运城国际学校回来的路上，我有深深的紧迫感。作为笑笑和美妮的母亲，我需要认真规划孩子们在小学阶段阅读经典读物这件事，并需要和她们一起，通过经典书籍，去重新了解这个广袤的世界。
如果你的少年时代没有实现足够的阅读，那最好的另一个阅读时机，就是现在。在商业世界里，阅读变得如此重要。作为底层能力的底层能力，阅读能力是升级自我内在系统的重要途径。
最后，我想和你分享梁宁的一句话：世界如此精彩，我们当然不能置身度外。
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