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谈及爱因斯坦,很多人首先想到的就是爱因斯坦光辉的一生,以及他聪明的大脑。
爱因斯坦为科学做出的贡献是不可估量的,直至如今大多数人提及爱因斯坦时,依旧是满怀敬意。
但是“脑力超常”的爱因斯坦其实也有一些让人不解的“怪癖”,根据相关记载表明,爱因斯坦平时穿衣打扮毫不在意,经常穿的像个收破烂的,不仅如此,爱因斯坦还不喜欢穿袜子,总是耷拉着一双鞋子。平时他还非常喜欢散步,也常爱做鬼脸,意大利面更是他的钟爱。
这在很多人看来估计都是让人难以理解的“臭毛病”,如果说自带孩子这样的话,估计很多家长可能就要把孩子的这些坏习惯给纠正过来了。
但就因为家长的这种强制的做法,可能就扼杀了下一个“爱因斯坦”。
根据新发现表明:“脑力超常”的孩子,他们常会有以下这几个“臭毛病”,家长可别过早的“扼杀”,小心影响了孩子的一生。
脑力惊人的孩子小的时候大多是非常喜欢问问题的,包括爱因斯坦和爱迪生都是这样。
现如今也有不少孩子经常喜欢问父母各种奇奇怪怪的问题,有的时候父母觉得自己都答不上来,于是便会直接训斥孩子:“一天到晚的问问问,问什么问,你是十万个为什么吗?不懂得就不要问。”
也有部分父母会选择敷衍了事,不管孩子问什么,自己都随便答几句完事儿。
其实家长的这种敷衍的做法,就是把自家孩子的想象力“扼杀”在了摇篮里。
孩子经常喜欢问问题,这就说明孩子其实是有在思考的,如果说孩子平时经常喜欢思考,脑子里有很多疑问的话,那这样他们就会更加主动的去学习新的知识,也会经常喜欢思索探索。
而爱思索的孩子,往往智商都是比较超群的,如果说父母没有重视起来,经常喜欢训斥孩子,不回答孩子问题的话,可能就会导致孩子变得不爱思考,这个时候他们的特别之处也就不再特别了。
还有一类孩子,性格比较沉稳,不太愿意与人交流,总是沉浸在自己的世界里,喜欢自言自语。
比如在玩玩具时,自己边组装边说话,有时还要皱眉思考,这在很多家长眼里会觉得很奇怪,自己孩子和其他孩子怎么不一样呢,于是会强制让孩子跟别人玩儿或者是让他跟别人多聊天,其实这样的做法并不利于孩子的身心健康。
孩子在专心致志地做自己的事情说明他的专注力很强,脑子在快速思考自己想要得到的结果。
如果家长中断孩子或者是命令孩子按照大人的思维来做,那么很可能就会让孩子的想象力被遏制住。
我们都说手脑是一体的,大脑发育速度较快的孩子,他们的手往往也是停不下来的。
可能有些家长会发现自家孩子一天到晚就是喜欢这里摸摸那里摸摸,还经常喜欢手动组装自己的玩具。有部分孩子可能会把爸爸妈妈刚新买的玩具全部都给拆得零零碎碎,然后再组装起来,不过结局基本都是多几个零件。
等到家长想要把孩子的这些玩具给拼好的时候,却又不知道到底要怎么拼,只能把这些报废的玩具都给丢掉。
1、这个时候很多家长都会非常的生气,感觉太浪费钱了。
2、有些家长会把孩子给训斥一顿,以后再不给孩子买玩具了.
3、有部分家长会要求孩子必须把所有地方全部恢复到原样,以后不准再把家里弄得一团糟,也不许再组装玩具。
这3种家长的确是把自己愤怒的情绪给发泄出来了,但同时也把孩子的想象力“扼杀”在了摇篮里。
因为孩子在组装东西的过程当中,其实他们也是在思考的,一开始可能孩子没有办法把拆掉的零件恢复成原样,但是到了后来,有部分孩子的动手能力变得越来越强,逻辑思维能力也得到了训练,他们可能就可以把自己拆过的东西重新恢复,这个时候也是孩子大脑发育加快的时候。
家长自然都希望自家孩子智商更高,能够有更好的未来,但是有部分家长因为没有了解到如何面对孩子的“捣乱”和“不听话”。
反而因此过早的“扼杀”了自家孩子的想象力和动手能力,最终导致孩子的未来变得一团糟。
所以,孩子需要家长正确的引到,天才是需要一步步培养的,希望每个孩子都可以发展成最优秀的自己。
本文编辑:妈妈缘
审稿主任:全能辣妈
(图片源自网络)
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