《做一流的教学能手——特级教师林华民的108个教学主张》阅读笔记（三）

1.鼓励学生根据自己的学习水平制定学习目标和计划。
2.一位好老师要学会发完整指令和双重指令开始。
3.双重训练是提高学生学习效益，应试能力的一项重要教学策略。要贯穿课堂始终。
即多重训练，至少两次类似训练，一次是模仿训练，第二次是巩固训练。还可以采用口头、听力、笔头等多种方式训练。
4.课堂教学双重作业，要有针对性布置作业。
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