有啥说啥，我对教育工作的观察与感悟8条
1.教师节自由自在地过最好，凡是有组织的过节，都是比较辛苦的，比如要准备节目准备发言什么的，都是有任务的，不要去羡慕。

2.好学生缺少批评，差学生不缺批评，从小到大被批得多了，经验非常丰富，应对方法有无数条。

3.在大庭广众之下去说服一个人是比较难的。说服都是在私下里进行的，没有一个人喜欢当着众人的面承认自己的过失和错误。在管理学生的时候就是这样，课堂上不点名批评某种现象是可以的，但你点名批评某一个人基本上没有什么效果，大部分的结果是走向对立的方向。为什么道理呢？就是在大庭广众之下。

4.女性高级职称教师选择60周岁退休的，工作量参照相同年龄的男教师比较合适，学校必须有尊老的文化，工作量和年龄的关系可以定一个制度，否则会有后遗症的。管理学校这个事情，本质上来讲是先做人，再管事。学校文化优秀了，大家都认可，管理也就顺畅了。

5.听课工作小结：听课以学习为主，不要带着指导者的心态。通俗点讲，要有指导者的实力，但必须持学习者的心态。课堂好坏没有绝对的标准，适合这个班学生的课就是好课。找不到优点的听课者不是一个优秀的听课者。人家精心准备，带着纠结和较大的心理压力上课，你却找不到几个优点，缺点找了一大堆，吓得人家以后不敢开课了，只能说是你自身的教育理念和评课方法也要改进。

6.出了问题，责任是我的。有了成绩，功劳是大家的，这才是一个校长应有的格局和境界。如果校长几天不在，学校能够正常运转，丝毫不受影响。说明这个校长的管理水平还是可圈可点的。

7.教师的发展就两条线，要么走行政这条线，要么走业务这条线，各有长短，各有利弊。而业务与行政又是相关的，业务一般的话，做行政也难，一般业务比较好才有更多的机会做行政。

8.人性方面的东西，教师就是懂，也不能随随便便教的，教什么，是要根据国家规定来的，不能自说自话，想教什么就教什么。

我说得对吗？