帮助孩子父母能做什么？---构建以学校学习为主体的学习支撑系统
动机激发及支持体系实践篇：
高中生
高中生自主意识增强，具备反思能力，对事物事件及自我均有一定的自我评判及认识，这阶段学习动机的激发和培养主要是以下几个方面：
1、 将兴趣与个人志向，人生目标相结合：比如，爱好数学，可以考虑软件编程，考虑做一个雷军或比尔盖茨那样的人。保持兴趣这一内在动力的持久性
2、 把班上某位同学或期中期末考多少分或名次上升5位等设置为阶段目标，运用目标激励。
3、 父母或老师表达明确的期望，比如，不留疑难问题到第二天；没有复习反思前，不做做作业；作业时间控制在一小时以内；坚持每天预习。不要忘记学生有获得它人尊重的心理需要。
4、 合理运用外部奖赏：如果学生保持上面良好学习习惯，达到家长期望，家长要记得表扬孩子，还可以朋友圈分享孩子坚持了多少天等，创设外部联结。
特别注意：家长要请外部力量对学生每天的学习结果（主要是每个学习环节是否坚持做了，结果如何）进行评断，给予学生及时反馈，帮助学生正确归因目标达成的原因，此外，控制作业难度，不仅是建立自我效能感的需要，还是宝贵自主时间难找的需要。#高考##家长##中考#