为制作自学全英研究生教材
陈宗是该校机械工程及自动化专业的应届毕业生,并非是3D虚拟技术的科班出身。陈宗在接受采访时说,自己只学习了基本的CA D制图,学习3D虚拟技术完全是出于自己的兴趣。当陈宗看到许多同学沉迷于3D游戏时,他就想:自己是否也能设计出一些具有3D效果的作品呢。当时,该校一位老师有一个关于3D虚拟设计的项目,陈宗便开始跟着老师尝试起来了。
作为一个机械工程及自动化专业出身的学生,主要的学习方向是机械设计、制造自动化及现代企业运营管理,学习3D虚拟技术可以说是半路出家。而在目前,虚拟现实技术是一个研究生阶段的课题,这对于本科生陈宗而言,困难可想而知。
此外,在教材上,由于陈宗创作的虚拟图中,使用到的很多引擎技术在国内还没有权威性的专业书籍,所以陈宗只能阅读外国书籍,这对于一个英语成绩并不是很优秀的学生而言,显然很吃力。但是陈宗还是咬紧牙根一页一页将国外教材读完。
毕业设计评定为“优秀”
陈宗于去年6月开始着手自己的项目,在去年该校为国庆献礼活动中就推出了校园虚拟的初版。再经过8个月的努力,最终版本终于和大家见面了。在一年多的创作中,陈宗牺牲了很多课余时间去设计自己的作品,有时候当作品快完成时,又因为系统兼容性问题不得不从头开始。
陈宗的作品引起了该校领导的重视。虽然不是本专业的学习方向,但是在今年6月,校领导还是同意了陈宗以该作品作为自己毕业设计,并顺利通过了毕业答辩,答辩小组给陈宗的毕业设计评定为“优秀”。
后续进展
制望与母校继续合作
当问道“从市场角度分析,这个作品价值多少”时,陈宗回答“10万以上”。
此前,北理工珠海学院并没有一个完整的校园虚拟图,陈宗的毕业作品可谓填补了这一个空白。经过考虑,陈宗将自己的毕业作品捐赠给了自己的母校,作为对自己母校四年培育的报答。
陈宗表示,现在母校在不断建设之中,今后该虚拟图也要不断地补充完善,他希望以后有机会和母校合作,一起创作出一个更完整的校园虚拟图。
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