高三一轮复习   专题一  梭伦改革   2010-2-5

【复习相关课文】：

1、必修一专题六古希腊罗马的政治文明第一二节，复习古希腊形成民主政治的有利因素有哪些（自然地理、工商业、城邦特点、公民素质——海洋文明）？雅典民主政治的确立过程（三人改革及内容）、雅典民主政治的主要内容（机构及职能）、特点、实质、评价；

2、必修三专题六第一节，思考智者运动产生的背景，苏格拉底之死说明了雅典民主政治存在什么问题？（过度的民主导致国家权力的滥用与误用）

第一节   雅典往何处去――梭伦改革的背景（必然性）

【课程标准】：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性.

一、梭伦改革的背景（原因）－必然性

（一）、思考梭伦改革的根本原因是什么？分析各阶层特点。

1、根本原因：      与       的矛盾激化导致社会动荡不安

2、 原因何在？各阶层特点分析：

阶层/特点

贵族

平民

工商业奴隶主（平民出身）

政治上

把持            ，包揽    ，制定

（前7世纪初，贵族共和国，元老院，集体统治）

无实际公民权。

没有地位，受到贵族歧视。

经济上

占有大量财富，肆意剥削平民

贫困，常因债务沦为“        ”甚至是

。

富有。

（二）、解决危机的尝试失败

1、僭主政治：基伦暴动=====失败=====原因：具有民主传统的雅典拒绝独裁。

2、法制改革：编订《           法典》

（1）特点：①雅典第一部成文法；②显著特点：严刑峻法（用血写成的），实质是维护奴隶主贵族的利益。

（2）结果：不能化解雅典社会矛盾。根源＝＝法典不能保护平民合法利益，没有改善平民在政治上和经济上的不利地位，无法化解平民的不满和社会矛盾。

（三）改革外因和导火线：          危机对雅典经济造成沉重打击。

背诵问答题：梭伦改革的根本原因和直接原因是什么？公元前8－6世纪初，雅典社会最突出的社会矛盾是什么？简析原因（即分析各阶层的特点）。雅典经济的发展使雅典社会阶级结构发生了怎样的变化？（课文P5第三段“工商业奴隶主”）

第2课   奠定雅典民主基石的政治改革

课程标准：梭伦改革的主要措施、基本特点、对雅典民主政治建设的影响。

必然性：政治局势紧张，平民暴动一触即发；

一、梭伦改革的

可能性：梭伦的出身、素质、经历、爱国精神、特别是他的中立态度；

二、梭伦改革的主要措施和特点（注意加粗的字句和划波浪线部分！）

时间：前594年（前    世纪    ）

目的：消除社会矛盾，稳定社会秩序

内容

作用（P13页第二段课文）

经济

颁布《      》，废除       制，

从法律上保障了平民的人身自由，

经济上的独立，为平民享有政治权利提供物质基础。

鼓励发展         业

促进雅典工商业的发展和社会经济、政治格局的多元化。（三足鼎立为雅典民主制打下牢固阶级基础）

政治

实行              制（按财产多少把雅典公民分为四个等级，第四等级不能担任官职。）

打破贵族世袭政治特权，为工商业奴隶主阶层参与政权开辟道路。

（以财产不平等代替出身的不平等）

改革国家权力机构：①恢复公民大会为国家最高权力机构，②创立四百人会议，③组建民主法庭，④实行陪审员制度。（所有公民都有       和      的权力）

打破贵族对国家权力和法律的垄断，使平民获得参与国家政权的权利，提高了平民参与政治地位。

特点：“我手持盾牌站稳，为双方挥舞，不容任何一方非法战胜。”

——既改善平民的政治经济状况，又保护贵族的政治特权即采取不偏不倚的中立立场（中庸性）

三、评价：（实质+意义+局限性）

1、实质：是维护奴隶主贵族统治的改革；

2、意义：     了氏族贵族的势力，       了公民的政治权利，      了雅典政治体制，

了雅典国家的形成，     了雅典民主政治乃至西方民主政治的基础。

★理解分析：为什么说梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础？

提示课文P13页第二段从物质基础、社会基础、制度保障、方法价值观四方面入手。

（1）物质基础：雅典公民       上的独立；

（2）社会基础：发展工商业，巩固了        、          、        三足鼎立的多元化格局。

（3）制度保障：完善雅典国家的政治体制，为普通公民参与政治活动提供了           。

（4）方法价值观：（课文14页第一行）梭伦依靠      解决社会矛盾的方法、梭伦的

观及其在改革中创立的有利于                 的          ，对雅典民主政治具

有重要的意义。

3、局限性：中立政策使改革不彻底，不能从根本上解决贵族与平民的矛盾。

背诵问答题：梭伦改革的时间、目的、措施及作用、特点、如何评价？