《谈文学》这本书是著名美学家，文艺理论家，教育家，翻译家朱光潜老先生在抗战时期写的，全书以文艺批评家和文学家的亲身体会，从文学趣味到作品布局，从内容风格到翻译技巧，将文学层层展开，一个例证、一个典故铺展开去，深入浅出，平易自然，引领读者欣赏文学之美，把握文学秘奥，最重要的是，向我们传授了很多写作的技巧。
不可否认，这确实是一本值得所有热爱写作，不爱写作，喜欢文学，不喜欢文学的朋友都值得读一读的书。
读这本书呢，最少可以有三个方面的收获：
一是如何使用写作素材；
二是如何在写作中咬文嚼字；
三是如何写出情感来。
一、如何使用写作素材
英国小说家斯威夫特说：须用“最好的字句在最好的层次。”
是的，写文章，苦恼之一是没有素材；苦恼之二，就是眼前有一堆素材，却不知道如何堆放，如何组织。
好的文章，其实就是把合适的素材放到恰当的位置。所以，英国文学家斯蒂文森就说了：“文学是裁剪的艺术”。不仅仅是文学作品，所有文章都是这样的，需要不断地打磨，修改。当然，裁剪不是把所有的枝枝蔓蔓都剪掉，而是把那些枝枝蔓蔓剪得更漂亮，都剪掉，就成了光杆司令了，一棵树如果没有枝叶，光凸凸的，就没有什么可值得欣赏的了。
写文章也一样，文章的线索，作者的观点和思路就是框架，是骨干，而文章中的数据，故事，引用的名人名言就是素材，把素材放到了合适的位置，就可以让文章变美，具有可读性，有吸引力。
关于素材的使用，一般存在两种通病。一是不知道怎么选择，二是不知道怎么安排。
第一步是选择素材，如果说寻找素材是在做加法，那么选择素材就是在做减法，所以选择素材必须得学会放弃。在写作过程中，我们总是觉得素材是好不容易才收集起来的，都想堆彻进文章里。于是，就开始生拼硬凑，就像一个懒女人的衣柜，新的旧的，有用的没用的，都往里柜子里塞，一件也舍不得扔，实际上呢？真正轮换着穿的衣服却经常挂在阳台的晾衣杆上，却从来没有想过如何去整理一下衣柜。
写文章也是这样，由于不愿意去深思，恨不得一股恼地把所有想到的句子都写进去，把所有找到的素材都堆进去。结果，导致文章写完后，条理混乱，文不对题。
那么，如何选择素材呢？就一条，根据文章的中心思想和各级标题要表达的观点，用排除法，逐条去选择，如果与文章主题不符，再好的素材也要舍弃。
这就需要点务实精神，看看素材是否对文章有用，没有用就扔一边去。除此之外，还要有“弱水三千，只取一瓢”的信念，符合主题的素材也很多，但也不能都拿过来用啊，只选其中一两个素材，说明问题就可以了，如果都写进文章里，就成了旧社会时期的懒婆娘，长期使用的裹脚布，又长又臭。
如何安排素材呢？最重要的是布局，布局需要在结构上下功夫，必须具备两大要素：
一是层次清楚。整个文章读起来，从开头到结尾，是一脉相承的，就像我们看到的山脉一样，有起伏高低。最好的办法是在时间上分先后，先说清楚一个问题，再接着说另一个问题。
说白了，就是不要在不同的小点中来来回回，反反复复地讲同一个事情，最后连自己都不知所云。所以，我们最好是一篇文章只写一个主题，一个片段只写一个观点，观点要为文章的总主题服务。
二是轻重分明。方法是采用总分总结构，在开头先做一个总结，讲清楚这篇文章要表达的核心观点，正文部分层层递进，由前面的内容引出后面的内容，结尾的时候，通常是引用名人名言，或者原创金句，来总结文章的核心，要么是用很重的语气来强调，要么是用婉转的语气来引人深思，起到一个画龙点睛的作用。
二、如何咬文嚼字
写文章的咬文嚼字，就是我们通常讲的练字。当然，这里的练字，不是练习写字的意思，是指通过打磨修改某个句子中的某一个或者某几个字，来让整个句子读起来更通顺，更舒服，感觉上更加美气，增强句子的表述力和感染力。
练字有什么好处呢？给大家讲一个故事。话说郭沫若先生的剧本《屈原》里有一句这样的台词：“你是没有骨气的文人！”演出的时候，郭老在台下观看，听到这句台词，总觉得演员嘴里说出来，不是那个味，不硬气。所以，就在想，应该把这句台词改一下。想了半天，也没想出来怎么改，等演出完了，和演员讨论的时候，一位演员就提出来，把“是”改成“这”，“你是没有骨气的文人”，“你这没有骨气的文人”，一字之差，语气强弱完全变了，观众听后，内心的情感也就完全变了。
正因为写文章练字很重要，所以古人才有“为求一字稳，耐得半宵寒”的感慨，看到没有，古人的文章为什么写得好？为了文章中的一个字，能用得合适，写得贴切，写得巧妙，愿意忍受大半夜的寒冷去思索。
正是因为有了这种精神，写出来的文章，才如诗圣杜甫，纪念李白的诗：《寄李十二白二十韵》中写的那样：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
朋友们，认真去对待文章中的每一个字，您写出来的文章不说可以惊动狂风暴雨为之感叹，感动鬼神为之哭泣，最起码也能引起许多读者的共鸣吧！
那么，如何练字呢！可以从三个字上下手。
第一个是“巧”字：巧就是巧妙，在写一个句子时，寻找可以增强句子的语气表达、加深印象、提升意境的字，把这些类型的字或词提溜出来，然后用相同意思的字或者相近意思的词来表达，然后，读一读整个句子，看看这个句子的表达是不是在语气表达，加深印象，提升意境方面有所好转，通过反复琢磨，就可以写得巧妙。
比如，我刚才写了这样一句话：“把这些类型的字或词提溜出来”，如果把“提溜”改成“提取”呢？“把这些类型的字或词提取出来”，是不是听着感觉没那么爽了？因为“提溜”更口语化，而“提取”更书面化，所以说起来感觉就没那么有意思了。
第二个是“新”字：所谓“新”，就是要写出新意，不要随意套用固定的字或者词，比如：一说到才子都是“学富五车，才高八斗”，写风景都喜欢描写成：“春花秋月！”都是些客套话，客套话用多了，就会产生“套板反应”，再也写不出新意来了。
正所谓“别人嚼过的馍不香”，不仅不香，还恶心。所以，我们在写作的时候，一定要自己去思考，尽量少用那些陈谷子烂芝麻的老调子，没能力原创，也可以尽量去改动一下，写出点新意来。
第三个是“奇”字：奇就是要写得奇特，出其不意，能让人产生惊叹、联想或者怀疑。比如：2014年的时候，美女诗人余秀华写了一首爱情诗，题目是“穿过大半个中国去睡你”，这个“睡”字就用得很奇特，达到了出其不意的效果，一般的写作者肯定会写成“穿过大半个中国去爱你”，但“爱”这个字因为大家都喜欢用，所以就没有什么可值得惊叹和关注的。
所以，大家都觉得“睡你”比“爱你”有意思。尽管“睡你”会让人产生某些猜想和怀疑，但通过这个句子，吸引人们关注，读完整首诗后，就会恍然大悟，反而进一步产生了情感和道德上的共鸣。
三、如何写出情感
不可否认，一篇文章如果没有情感，就如一个人没有灵魂一样。《谈文学》这本书里讲到：“一切艺术都是抒情的，都必须表现一种心灵上的感触，显著的如喜、怒、爱、恶、哀、愁”等情绪，微妙的如兴奋、颓唐、忧郁、宁静以及种种不易名状的飘来忽去的心境。文学当作一种艺术看，也是如此。
其实，何止是文学作品呢？所有的文章，除非是记账簿，图表，数理化教科书，哪一种文章不抒情呢？
我们都知道，文字的功能无非就是言情，说理，叙事，状物。而我们写文章呢，就是利用文字的这四大功能来排列组合，归根结底是通过排列组合，把文字写出情感来，只有写出情感，才能得到认同，和读者产生思想上的交融或者碰撞，从而产生共鸣。
那么，如何写出情感呢？
《文心雕龙》的《熔裁》篇里是这样讲的：“草创鸿笔，先标三准。履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归余于终，则撮辞以举要。”
什么意思呢？
就是说写文章有三个步骤：
第一步是确定文章所要表达的情感中心；
第二步是找出具体事物来，烘托这种情感；
第三步是用合适的文字把情感表达出来。
先来看第一步，如何确定文章的中心情感呢？
情感的来源要真实，写作者的内心要感同身受。比如前段时间网上流行一则新闻，讲的是一个小男孩从山里步行到学校去考试，走到学校的时候，头发上全是冰花，被网友称为冰花男孩。
写作者看到冰花男孩的图片，内心有一番感触，比如：感叹贫困，感叹小男孩的坚强，感叹留守儿童的生活不容易，感叹偏远艰苦地区的教育问题，等等……
都是我们可以确定的情感中心。
第二步，如何找出具体事物来烘托这种情感。
这就牵止到找素材的问题，我们有了这么多的感叹，归根结底，冰花男孩的遭遇是因为贫困造成的。所以，问题是如何解决他的贫困问题呢？这时候，就需要我们对自己的感叹有所取舍，对文章进行立意，当然，立意必须与想要表达的情感紧密联系。比如：针对冰花男孩这个事情，写一篇号召大家捐款的文章，可以解决小男孩的贫困。那么我们要找的素材就是小男孩的家庭背景，经历等等，来打动读者捐款。
如果我们要通过冰花男孩的事情，来反应贫困农村的教育问题，需要去找的素材就是贫困地区的儿童接受教育的现状，数据，国家、社会层面，广大群众，针对如何解决这个问题的认识，看法，措施和建议，从这些素材中总结出自己的观点和建议来。
第三步，如何用合适的文字把情感表现出来呢？这就是一个应运文字的基本功的问题了。
首先，讲述要真实，不能浮夸编造。就算是写小说，也要在逻辑和情理上说得通。
其次，写文章的时候要“因情生文”，因为内心有所感悟，有着热烈的情感认同，然后再开始写，不能冷冰冰地堆砌素材。
第三，文章写出来后要达到“因文生情”的目的，能够打动读者。
通常来讲，只要具备了遣词造句的基本功，就可以写出感情充沛的文章，没有感情的文章，一定是胡编瞎造，自己都没有情感认同，自然只能把玩文字游戏，胡乱地对文字进行排列组合，结果看上去文采斐然，但没有一句话写到点子上去的。
比如：描写一个年老的女人很美丽，如果你还写成闭月羞花之容，那显然是使用的文字不合适。写年老的女人很美丽，应该描写她的心灵美，因为善良是一种任何人都无法抗拒的美，她很心善，有菩萨心肠一样的美，就是恰当地使用了文字。
所以说，如何写出情感，关键是情感真实，写作者要感同深受，呈现出来的文字才能恰到好处。
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