前面写到开学了家长对孩子的态度，下面写孩子的心理：
—、只有了解孩子，才能宽容和理解孩子，才可能帮到孩子收心。
每年的寒假开学，对孩子、老师还有家长来说，都需要时间来调整。因为寒假和暑假有太多的不同。
1、寒假时期长江一带冬天室内室外寒冷一样，就会时有孩子开学怕冷不肯起来上学的事。
2、寒假中有个最大的传统节日：春节。合家团圆，走亲访友，人来人去是这个节的特点。人们见到许多数年杳无音信的朋友，许多总是想见的至亲至爱。大家都处在极度劳累、极度开心之中。所以从极度兴奋中马上转来上学的老师和孩子们，都不在状态就太正常了。
先说老师：如果是个教学经验不太丰富的老师，让她马上投入到紧张的背课和上课中去，假如还是个家有学童的妈，可能早上要准备早餐，要送孩子上学。遇上孩子不肯早起，早上起来就如打仗了……如果是个班主任，还要管班里的许多孩子，你说这个老师心里急不急？会不会在正常的状态中？这时看到不在状态的孩子，特别是面对有点调皮的男孩，她的态度会如何？
再说孩子：假期结束，从睡到几点起的自然状态，调整到必需按时从热被子里钻出来，不得不穿上冰冻的衣服准时上学。一个大人可能不是太困难，只要咬咬牙就能办到。但对孩子而言，就是太难的事。首先要调整好生物钟的时差，早睡早起；其次就是心理上要抗得冷.。高年级的孩子没多时就能适应，小点的孩子还真是要很长时间才能适应。
本来开始早起己是个很难的事，长江一带的学校，教室不是家里会有暖气，如果突然在很冷的教室上课，手冷握笔写字走样，上课走神或其它情况，又被老师训斥，这孩子肯定一时半时找不到北……开学到第二个星期才能慢慢收心，是许多有经验的老师早就能料到的事。
冬儿小学二年级寒假开学，早上穿棉衣很奇怪的举动，这件穿着袖子难过，那件穿着背不舒服，一个早上要换几件棉衣，换来换去，反正都不喜欢。因为怕迟到，强行给她穿上，大哭上学。后来为了穿棉衣，满房子逃，家里房多门多，这里跑到那里，怕她着凉，几个大人追来追去。因为当时我病重，请了个老保姆，说孩子这样不听话，将来一定学不好。冬儿听到耳朵里，早上更是变本加厉的不听话，真是好气好笑，急得要人命。
想来想去可能是开学心理上不适应，产生了焦虑。所以和保姆沟通，让她理解冬儿。晚上冬儿睡前先穿几件棉衣，一直穿到她认为舒服的棉衣，自己把衣服放在床边（还有鞋）。第二天就不太会再为此事烦恼，当然有时还会有此举动，但的确慢慢好了（而这个习惯无意中一直保持到现在，就是第二天要穿的衣服，头一天放好）。
所以了解了孩子，理解了孩子的行为，才能宽容孩子莫名其妙的行为，让孩子慢慢收回心，好好上课。
二、开学才两星期，没有家长的帮助，这三门功课如何总结？
开学才两个星期，毕业班的老师除外。大多的老师自己还没有收回心来，这孩子上课的质量可想而知了。让孩子来总结这个时段的学习，如果是题做错了，到底是不专心没听懂？是粗心错？还是老师没讲清？搞也没搞清，让孩子如何总结？
不如在孩子有时间时，和孩子朋友一样聊天，交流一下学校老师的教学情况，小朋友们上课纪律如何？这样慢慢聊，七七八八大概就能了解清楚，也就基本总结到了孩子的情况，接下来如何做才能心中有数。
三、家长到底生为什么生气？如何调整？
家长想想为了你开学上学吃好，很早起来做饭；为了你学兴趣，天天陪在一边；为了你安全回家，一直接送：为了你能好好学习，到处想办法，学知识，陪你教你，更重要的是养育你这样大，上班工作，付出所有，几乎没了自己，不知道感激妈妈，现在让你拿出书包总结一下，就要不耐烦，出言不逊……一点事也不懂。家长真是气愤不已，更是伤心难过。这样的心态如何能让孩子收回心来？看看我前篇所说就知道了。
其实此时半大不小的孩子更是心烦的要命：谁让你生我的？为什么要上学？上学都烦死了，干什么还搞个兴趣班让我上？老师在校还要骂？家长还天天盯这，搞那。让不让人活了。这样的心态明天上课如何好好听讲？接下来学习会好到什么地方去？
所以孩子不耐烦和家长的生气都是常人的正常表现，此时什么难听话双方都有可能脱口而出......只是事情发生后，孩子可能一时想不过来，大人一定不能：老子生了你，养了你，就是要老子管，不听话还出言不逊，反了你啊？
开学时孩子的确有许多的客观情况，家长一定要理解并学会调理自己的心态。家长此时一定要要多想孩子的难处，谁叫你是孩子的父母啊。做家长的只要多想想孩子的不容易，无论发生什么事，慢慢都能解决或自然会好。
千万不要去找与孩子一时冲动的过极行为能对上号的，这症那症的帽子先给孩子套上......想想一个要长到18岁才能成人的孩子，成长的路上肯定时时有问题出现，相信向前走一段，一段段慢慢走，孩子会好起来的。
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