●●●
那人俯下身问他年仅六岁的儿子：“你说什么是时间呢？” 小孩儿低下头拾起一粒石子说：“这就是时间啊！” 听罢父亲露出疼爱的神情想要纠正儿子时间和石子不同，但是孩子突然挥臂，把石子扔了出去，正好掉进了面前的小溪，然后他对视着父亲略带遗憾地说：“现在，我们再也回不到那一刻了。”
我以为会有这么一个孩子，他会站在小小的身体里望到遥远的距离，尽管不经世事但依然可以平稳地概述成人眼中复杂的世事。
对峙在玩具摊前，大人抱怨上次狠下心买的高档玩具才两天就被冷落了，这次又喜欢上了其他的，玩具总在更新，这样下去怎么行呢？听后孩子会耐心地讲出一番颇有滋味话来，比如：“所有事物的出现都会经历一个从盛至衰的转变，此一时的快乐永远会和彼一时的寂寞相互抵消，但从生至死不能因为中和以后的结果是零就不去获得，因为只有不断的相聚与离散才能让这份守恒的生命变得精彩。”
我相信每个孩子都明白这个道理，只是他们不会说出让大人们听得懂的话。然而他们却在以自己的语言，或生气或哭泣，执着于那一刻小小的索取。
因此语言就变得很重要了，孩子们必须走进学校才能学会与大人们沟通的语言。那些系统的、有逻辑的论述，可以轻而易举地掘开对方脚下的土，并一步步指引他们落入自己拟好的结局。不用以孩子的方式再苦苦相求，而是心平气和地用大人们自制的镰刀收割成果。
其实我们已经在那么做了，孩子们都长大了，似乎一切又来到了曾经的溪流面前。一粒石子从空中划过稳稳地落在水中，只是，这一刻，还是那一刻吗？
联系客服
