《思乡》
作曲：曲祥
演奏：于磊
《思乡》原是一首笛子曲，乐曲以富于乡土气息的音调，抒发游子的思念之情。乐曲开始的慢板如怀念、似追忆，沉思之中不时泛起激动的浪花，真切的情意寓于抑扬的音流之中。欢畅的快板好似回到了阔别已久的故乡，回到了童年，时而兴奋不已，时而感慨万千。
在华彩乐段中运用循环呼吸法，连绵的音流就是感情的不尽抒发。最后乐曲以更为深切的思念之情，凝聚于游子心头。
乐曲首尾两乐段为筒音作mi羽调式，中间的乐段转为筒音作re徵调式，属于同主音羽徵调式转调，色彩新颖别致，具有民间特色。
原谱见《笛子高级练习曲选》（曲祥、曲广义、树蓬编著）
（获取乐谱请在箫园微信平台对话框中回复“思乡”）
《浅谈中国箫的阶段性学习与练习》
于磊（大连大学音乐学院民乐系）
一、学习的中国洞箫在不同阶段应确立的观念
1、入门时——确立“坚持学习”的观念
入门时都有很多困惑，很多不解的问题，困惑的是“什么是优美的音色？什么时候能吹一首曲子？我吹的对不对？……”这些都应该全然放下，因为入门没有必要关心后面必须解决的这些技术问题，其实只要知道必须要学，且一定要学下去就可以了，太多的问题只会让信心慢慢丧失。
2、初级时——确立“耐心模仿”的观念
耐心于最基本的音乐素质的训练，细致地模仿老师的演奏方法，两者结合方能成功。
3、中级时——确立“刻苦练习”的观念
没有刻苦的精神不会有很好的技术，没有很好地练习技术就没有精良的表现手段，练习的越多，学习的就越多，很多入门时不解的问题会自然而然地清晰起来。
4、高级时——确立“博采众长”的观念
“多听、多看、多积累”，向同类或不同类乐器学习，要“跳出三界外不在五行中”，不可迷信，更不可单纯模仿。“多听”是要除了箫之外的音乐要多听，“多看”是除了乐谱之外的书要多看，“多积累”一些音乐之外的文化修养，因为演奏不只是单纯的技术问题，还可能涉及到很多其他的人文和科学问题；所谓“跳出…不在…”，是要逃离小小的“圈子”以跨入更大的领域，要用当代的观念来阐释过去的精髓，“迷信”大师是错误的，“模仿”大师更会为人发笑，大师是要超越的目标，不是模仿的范本。
1、入门级
学会发音、学会呼吸、学会用“舌”，掌握筒音作sol的指法、培养识谱视奏的能力、确立正确的音准观念、明确基本的音色概念，苦练管乐器最基本的“连奏和断奏”，牢记“放松”二字。
2、初级
练习能短亦能长的气息控制，流畅的音阶练习，轻松的音区转换，灵巧的单吐运用。
3、中级
让气息能如同歌唱般地自然颤动，学会强弱控制及音色变化，尽可能练习更多的指法和更快速地手指动作，学会装饰旋律，能够更灵活地运用舌头。
4、高级
需要气息能够连绵不断，更大幅度地力度变化和音色控制，永远不惧怕变化音，全然接受五线谱，把手指飞起来，让舌头学会滚动。
1、入门级：
【气】为避免劳累，发音要短一些，一般在1至2秒即可，从mi向低音sol用正确的呼吸方法逐个练习发音，直到每个音都能准确吹奏为止。
【指】先要能按住音孔，然后再记住指法。
【唇】照着镜子看看自己的嘴型，下唇应有略微靠前超越上唇位置的感觉，记住！只是感觉而不是“地包天”。
【舌】du…du…du…，用舌头发出音头，不要让音头变成pu…的浑浊的声音。
2、初级
先识谱后演奏，不识谱就相当于不认字，不认字虽然不耽误说话，但不识谱的确影响演奏。练习断奏虽然听起来如同婴儿说话般，但播音员也曾经是婴儿，急于掌握连奏的目的不就是为了能“吹个歌”吗？最终总会因为“气不够，手不灵”让你痛苦不已，所以还是先断开，甚至断成一个音一口气吧！这样起码单个音都是正确的，也算是很大进步了。几周之后，你会自然地将两个、三个甚至更多的音连起来的，这个时候就如同学会了单词一样，再过几周，就能“说出”短句了，此时就开始练习音阶，实际就是在提高【指】，别忘了训练舌头，因为音阶练习应该包括“连奏”和“吐奏”两种基本方法。
3、中级
“气震音”就是让管乐器歌唱，仔细听听优美抒情的艺术歌曲吧！“指颤音”是大部分手指技巧的基本功，1秒能达到8至10个音吗？不能就要加紧练习了。力度变化是气息和嘴型共同作用而成的，仅仅加强气那就要小心音准了！音色有“虚实清浊”之分，想想说话时时怎样变化的就应该能够理解了。牢记“没有什么音色是错误的”，只要音乐表现需要，各种音色都可能用到。掌握更多的指法是为了能演奏更多的作品，虽然新旧指法刚开始会混为一谈，但多多从理论方面加强理解之后终是会分清的。洞箫可以双吐，因为它也是灵巧的管乐器啊！“不会”、“不用”和“不可能”是不一样的理解，“不会”是技术问题，可以学会；“不用”是作品不需要使用，是音乐本身决定的，需要用自然就应该用；“不可能”可就是思想观念错误了，舌头长在每个人的嘴里，双吐只用两个常用字的发音，难道这比语言中用到的那么多字的发音还要难？
4、高级
在达到这个程度之前最好不要轻易演奏什么，因为完成前面的训练后才是演奏的真正开始，当然这也是更复杂的另一个话题了。
最后,我想通过此文向即将接触中国箫演奏艺术或已经入门的朋友们献计献策,共同将箫推向一个更高的方向，使其成为中国文化的一种象征。
于磊，大连大学音乐学院民乐系室内乐与民族管弦乐法课程教师，作曲与作曲理论研究专业硕士，大连大学民族管弦乐团指挥。辽宁省民族管弦乐学会理论与创作专业委员会副秘书长。大连爱乐民族乐团业务团长、作曲兼指挥。大连理工大学管乐团指导教师。
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