杨振宁说过：“一个人要在他有兴趣又有能力的情形下，恰巧他的兴趣和能力与当时有机会发展的研究方向重叠在一起，此时就有了成功的希望。”
物理一直都是个系统抽象又复杂难懂的学科，所涉及的领域也是多方面的，很多学生抱怨道物理难学，平时跟不上老师的进度，加上物理知识枯燥无味，渐渐地失去了学习兴趣，成绩自然无法提高。甚至有学生反映，上了高中后，物理成绩掉一大截，高中物理跟初中物理完全两个学科，整个人完全乱了节奏。其实，这跟孩子的学习兴趣及方法有关系。
要知道，初中物理以基础为主，很多知识点都比较简单有趣，与生活中也有很大的联系。而高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大，导致后面跟不上老师的教学力度，成绩也越来越差。
针对这一种情况，如果学生不及时改变学习态度和学习方法的话，物理将越来越差劲。学习物理，我们不能用以前的眼光来看到现在的东西，要善于改变自己的学习态度，寻求最有效的学习方法，那些往往成绩很优秀的学生都会掌握高效学习方法来提升自己的学习成绩。在我的免费公益课上，常常会给孩子提供各种有趣的学习方法，也不缺乏在这方面的培养，我的目标在于让所有孩子能将记忆方法和思维熟练运用到每一个知识上，不仅能让孩子轻松学习，还能提高孩子的思维逻辑能力。
经常有不少家长私下向我咨询孩子学习上的问题，说孩子物理成绩总提不高，学习效率低效，记忆力差等问题，这主要还是孩子的学习方法掌握不对。学习物理的方法有很多，但是对于现在流行的题海战术，老师认为这是一种效率低下的方法。对于这一类学生，我不会让他去做大量的习题。因为题海战术对于学习方法错误的学生来说是没有用的，是会让他更加疲惫，更加讨厌或者惧怕物理。学好物理讲求方法，讲求效率，科学、合理的方法才能事半功倍。
为了帮助孩子们更好地认识物理、学习物理，今天老师就给大家分享一份有关有关高中物理动图的知识点，这些图更能生动形象地让孩子理解物理学中的概念，也能提高孩子对物理学习兴趣，高效实用，希望家长看到能为孩子收藏起来，这对孩子的学习有很大的帮助。
学霸的物理世界是动态的，学渣的物理世界是静态的！
相互作用
作用力与反作用力的特点是什么？
摩擦力的大小跟什么有关？
摩擦力的大小跟什么有关？
图中两个弹簧的弹力大小是否一样？若一样，为什么？
自行车前后轮所受摩擦力的方向是？
物块所受支持力与摩擦力大小是如何变化的？
两个力的合力的大小的范围是？
动力学
如果水平面光滑且无穷长，小车将做何种运动？
突然拉动小车，小车上的物块为什么向后倒？小车突然停下时，小车上的物块为什么向前倒？
通过三幅动图，我们能得出什么结论？
随着托盘中的沙子质量增大，木块的加速度如何变化？
上下两幅图的加速度之比是？别告诉我是2:1哈。
还记得传送带模型么？知道这个模型里隐含的二级结论是？
运动学
连续相等时间内的位移都相等的直线运动是匀变速直线运动，这种说法对么？
位移与路程的大小关系是？
雨滴下落的实际情况是这样的。
从上图我们能得出什么结论？
仔细观察动图，空中的物体和落地的物体有什么特点？
图中的枪口是正对着猴子还是对着猴子的上方或下方？
图中红色的箭头表示什么物理量？
图中红色的箭头表示什么物理量？
近日点与远日点的速度关系是？
这根长干上的各单摆的周期大小关系是?
能量与动量
机械能守恒与机械能不变是不是一回事？
图中选谁为研究对象机械能守恒吗？
四根弹簧的最大弹性势能是否相同？
图中的小球为什么能上升至等高的位置？
六辆小车速度大小关系是？
图中的炮和炮弹组成的系统动量是否守恒？
弹性碰撞的结果表达式你还记得么？
人船模型的适用条件和结论还记得么？
根据图中的数据判断两个小时是否是弹性碰撞？
机械振动
简谐运动的回复力、加速度、速度、势能和动能随位移是如何变化的？
单摆的周期与质量的关系是？
单摆的周期与摆角的关系是？
单摆的周期与摆长的关系是？
单摆的周期与重力加速度的关系是？
简谐运动的图像
单摆的振动图像
单摆的势能和动能之间的转化
阻尼振荡的周期是否变化？
最强大脑中的吕飞龙把玻璃杯吹破，利用了什么物理学原理？
机械波
机械波传播的是什么？质点的振动周期和传播周期的关系是？各质点的起振方向有什么共同点和不同点？
纵波的振动方向和传播方向与横波有何不同？
仔细观察波的传播与各质点振动的特点
波的叠加原理是什么？
波发生明显衍射的条件是什么？
只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好物理这门学科的！
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