中国花鸟画是具有悠久历史和优良传统的中国民族传统绘画，凝聚着中华民族的性格、心理、气质，以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独具体系。
现代人们更喜欢将这样的经典元素融入生活场景中，让家居充满艺术感。一片叶落，一朵花开，一缕风来，一场相遇，都会生出曼妙而温暖的诗意来。丹青泼墨之美，便是在这时光流动、蕴意长存的一草一木、一动一静中吧。
杜尔杰老先生，是中国书画艺术指导委员会委员、中国书画发展联合会常务理事、世界华人艺术家联合会会员、中国贵州美术家协会会员、中部书画院高级画师。
杜老从小喜爱绘画，在著名花鸟画家唐玉润先生的指导下，经过一番艰辛探索和磨砺，凭着自己的勤奋和艺术上的勇气和才智，戛戛独造，走出一条属于自己的绘画之路，形成自己鲜明的艺术风格，得到了艺术界的高度认可。
石涛先生曾说：“在墨海中立定精神，笔锋下决出生活。尺幅上换去毛骨，混沌里放出光明。纵使笔不笔，墨不墨，画不画，自有我在”。这种“自有我在”的表现特征，是杜老艺术中最鲜明的特征。
一个优秀的画家，他的修养往往是全面的，但总有一方面是自己的长项，杜老先生在花鸟画上有非常扎实的造型功底，而其他写意作品则很少有人见到，所以现在欣赏他的山水、人物作品，让人耳目一新。 他将自然与意象造型相融合，丰富了自己的绘画语言，要求自己的作品形象既具象逼真，又富于意蕴魅力。
杜老的花鸟画，以传统中国画为基础，以中西绘画文化相融结合，植入西画语素，变古出新，大胆夸张物象和色彩，强化形与色的充盈饱满，气格开朗，意向鲜活，笔调雅正，已成一家风范。
李白有首诗：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄云万里动风色，白波九道流雪山。”是呀！人生须臾，渺沧海之一粟，在人生有限的时空里，只有参悟到与天地自然共往来的玄机，才是人类艺术精神的大道。
也正是在这种精神的导引下，杜老先生的绘画艺术超越了那种只注重外在表现而缺少精神内涵的花鸟画。对杜老而言，他的艺术的第一要义也不是他笔下简单的一花一木、一鸟一虫，而是他积极、乐观、健康、向上的内心水墨世界。
杜老的系列花鸟题材作品，吸收和借鉴大家的表现手法，在中国花鸟画题材的开拓和绘画语言的丰富方面，尤其是绘画笔墨的表达方式和表现技能上，都对当代水墨画的创新与发展作出自己的有益探索和杰出贡献。
杜老的花鸟画国画荷花《荷趣》，荷叶泼墨绘之，浓淡相宜，丰富多变，不求形似，追求“妙在似与不似之间”。
一枝墨色竹子映于叶前，荷叶用浓墨、重墨和勾线绘就，相互呼应，看似随意点染却颇有韵味；荷杆，一笔成型，劲爽有力，点苔自然，富有生趣；一朵莲花正灿然盛开，一朵小花苞娇羞含蓄，用双钩法绘出花瓣，下笔肯定，生机盎然，设色妍丽，与重墨荷叶相对比，更趁的娇嫩有灵气可见作者功力深厚。
杜老重视气氛渲染与笔墨韵味，艺术创新价值极高具有很高的上升空间和收藏价值。将其悬挂在家中客厅、玄关、餐厅、卧室、办公室、书房、会所都非常合适观赏性强，又不乏文雅。
水墨画作为东方绘画的主流，体现着华夏文明的民族精神。儿童人生之途的重要起点在孩子大脑发育的关键时刻，培养其想象力和创造力，促使孩子智力的早期开发是很必要的，而水墨画可以满足这一要求。
现在家庭中，有不少孩子在学习水墨画。水墨画是教孩子学习认知方法、观察方法和思考方法。比如在绘画过程中，墨、毛笔、宣纸、水四者之间的关系，是有生命联系的。
1、接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处。水墨画可以培养孩子的神韵，陶冶情操；启发孩子的价值观，使孩子学会自主地评价事物并且在心目中形成主次、轻重的排列次序，让您的孩子终身受益。
2、水墨画和其他画种不一样，如素描、油画可以随时修改，水墨画则落笔成形，不可更改。所以水墨画可以锻炼孩子的判断能力，培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质；并且在水墨画熏陶中的孩子观察能力对全景的把握比其它孩子更能把握到细节。
3、水墨画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。水墨画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象，是现实的升华和内心的表达。所以，学习水墨画会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式。
4、学习水墨画让孩子们更加热爱生活，热爱大自然。孩子在学水墨画时，注意力集中，执笔、行笔要运气用力，养成了良好的学习习惯，不仅可以培养他们的接受能力、理解能力，而且可以提高孩子们的审美能力和学习兴趣，这对他们日后的学业裨益非浅。
茶亦醉人何必酒，书自香我何须花。
酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。
吟成白雪心如素，最到梅花香也清。
昔日浣沙今日恨，玉人如许愿相亲。
即日起，杜老先生的花鸟山水画将在索易快乐成长中心水墨上映，喜爱水墨画的朋友们一定不要错过此次的丹青盛宴哦！
展览地点：索易快乐成长中心一层中心展厅
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