高考文言文中的省略句
语法性省略。这一类省略由于涉及到语法问题,因而比第一类省略翻译要难一点。
(一)特殊句式中介词的省略文言文中常常省略介词“于”和“以”,这些介词与后面的宾语组成介词结构,在语法上往往构成“介词结构后置句”或“状语后置句”,翻译时要将后置的介词结构翻译到前面。
1. 省略介词“于”。 如: “余自束发,读书(于)轩中。” ( 《项脊轩志》 ) ——我从十五岁时就在轩中读书。
2. 省略介词“以”。 如:又试之(以)鸡,果如成言。( 《促织》 ) ——又(用)鸡试验斗蟋蟀,果真像成名说的。
(二)句子本身没有省略,但翻译成现代汉语时句子就不完整,不符合现代汉语的语法规范,需要将缺少的内容补充完整。主要有两种类型:
1. 翻译时要补充出介词的宾语。
如:翌日,以资政殿学士行。 ( 《指南录后序》 ) ——第二天,凭借资政殿学士(的身份)出使元军。
解析:在翻译这一句时,“凭借”的宾语“身份”要补充出来,否则句子就残缺、不完整,不符合现代汉语的语法规范。
2. 翻译时要补充出动词的宾语。
如:请略陈固陋。( 《报任安书》 ) ——请允许我大略地陈述自己固塞鄙陋(的意见)。
解析:此处翻译时动词“陈述”的宾语“意见”要补充出来,否则句子就残缺、不完整,不符合现代汉语的语法规范。
说明:这一类省略由于涉及到古代汉语的特殊句式或现代汉语的语法问题,有一定的难度,与《考试说明》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”正好吻合,因而高考中也出现得最多,务必要引起考生的注意。
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