兵棋人才培养：任重道远

伊丽莎白·艾丽·巴特尔是帕蒂兰德研究生院的博士研究生，兰德公司的助理政策分析师。她就兵棋人才培养存在的问题提出了自己的看法，具体如下：

美国国防部如何设想未来战争并通过长期投入来面对未来挑战？从与俄罗斯的潜在冲突到未来后勤和运输问题，越来越多的高级领导人将目光转向兵棋来思考未来可能发生的问题。

军事和文职专家通过兵棋聚到一起在模拟环境中制定决策，并观察决策后果。通过让政策制定者探索未来可能性，兵棋成为了一种独特的用来思考长期威胁、概念和投入的工具。

因为兵棋可用来分析各种各样的问题，各类兵棋的差异比较大。一些面向初级人员，他们可利用计算机化系统来探索战术。一些为军官和专家设计，代表不同力量的纸质地图和算子可用来探索战争并开发新概念。

而另一些适于高级决策者讨论新型战略危机的潜在轨迹。因为兵棋设计者可能需要创建各种兵棋，整个政府和行业的大师级设计师也是通过多年实践才具备了用恰当方法解决手头问题的能力。

不连贯的人才培养体系

目前成为兵棋人员的主要方式是跟着上一代推演人员学习，他们通常是在20世纪60年代和70年代在业余兵棋体验团体中扎根的军事或国防分析人员。

这也导致大家误认为兵棋设计师是“天生的，而不是经过培训的”，相应地，认为兵棋是一门艺术或技艺而非科学。

由于强调天生能力和技巧，兵棋人员经常开玩笑称他们在行会体系下工作--推演人员通过为经验丰富的设计师工作进行学习，然后随着技能的不断提高，在设计过程中获得更多的权威。

兵棋人才发展模式

在前一两年，兵棋新手像学徒一样工作，为别人设计的兵棋提供支持，制作兵棋材料，在兵棋推演中做记录并协调推演，起草分析报告。

随着时间的推移，他们从熟练工毕业，在兵棋设计和分析中承担更多责任，但还是在经验更丰富的兵棋设计师手下工作。

最近的一项调查显示，大多数设计者从业十年或更长时间之后才能达到大师级水平。

这种模式存在明显缺陷。首先也是最重要地，新手设计师从业能力取决于指导他们的兵棋大师。这就为进入这一领域设置了一系列障碍。

比如，有些兵棋大师认为业余兵推人员或者军事人员是重要的先决条件，那么就不会接纳以结构化方式分析冲突的兵棋新手。

其次，即使有人已经一只脚踏进这一领域，这种体系也有可能阻碍人才进步。比如，有的导师不愿意另外选派责任人，那么初级兵棋人员的成长就会受阻。许多人在进入该领域后因为找不到通往大师水平的明确道路而感到挫败。

这种挫败感是要付出代价的。由于在入门和职业发展方面存在诸多障碍，许多对兵棋推演感兴趣的人士选择不进入这一领域，而可能成为优秀兵棋设计师的分析人员也会在短时间接触之后离开。

这形成一种高级领导人加大对兵棋的关注，而设计者更担心是否有足够的兵棋人员来满足这一需求的困境。因此我们亟需改革这种培养体系以保证下一代兵棋人员的成长壮大。

如果没有经验丰富的设计者，国防部会面临两种糟糕的结果。如果兵棋能力不足无法回应高级领导人提出的问题，则可能造成未来无法与敌人有效竞争。

退而求其次，如果使用经验不足的兵棋人员，则可能产生不可靠或者误导性结果。更糟糕地是，不符合要求的兵棋可能造成决策者为未来国防做出错误投入。

关于如何培养下一代设计者和分析师并不是一个新话题。例如，从2011年以来，美国沟通兵棋推演会议的一个研讨组专门探讨“建立兵推专业”问题。军事作战研究学会引入兵棋认证项目，专门教授兵棋推演基础知识。

在军队特别是军事院校，比如海军研究生院，已经设立了一系列介绍兵棋的课程，这些课程面向将要承担兵棋设计职责的人员以及希望从事政策分析职业的学生。

一些地方大学，比如帕蒂兰德研究生院、伦敦国王大学、约翰霍普金斯大学高级国际研究学院和麦吉尔大学也开设了相关课程。职业兵棋推演中心也出版了大量兵棋指导手册。诸多其他举措也在进行中。

总体来说，与前几年相比，目前有了更多的学习兵棋的机会。尽管这些努力为兵棋人才培养提供了重要基础，但仍有很多工作需要开展。

首先，这些课程一般都是教授基础知识，尽管这很重要，但是要成为专家这是远远不够的。其次，这些课程往往侧重于满足兵棋设计师的需求，而没有考虑其他兵棋赞助人和其他相关人员。