个人事业发展 规划是指一个人对其一生事业历程相继的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

从立场不同可以分为两类:

1.个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。

个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业 而言，它是一项系统的、复杂的管理工程。因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、 企业文化、培训制、考核机制和晋升机制等;同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。

2.员工职业规划对于整个企业的运作起着关键性的作用。

一个有上进心的员工，如果清楚自己未来的职业规划，方可以不断努力。为将来公司及员工本身的发展，都起到个促进的作用。所以员工的正确规划是一个企业长远发展的一个保障!一个想持续发展的企业，应做到对员工一个正确的职业规划引导，才能在现在激烈的竞争中多得一个竞争的筹码!

3.职业分工。

俗称"同工同酬"，按照劳动的观点，社会群体从事一样一种动作，是一样的劳动贡献和成果，可是看不见的内在分工，以及分工背后的发展规律和本质，一再地被忽视，就是职业分工。

作为一个个人个体，身体各器官和躯干肢体与脑神经系统都有着非常明确和清晰的分工，通俗就是劳动分工，更科学的描述就是职业化分工。

为什么会有"脑体分工"，为何"劳动分工"一再遭遇困境，人们不承认"脑力劳动"、"智力劳动"、"知识劳动成果"等，而每时每刻都在享受着和分享着人类的知识成果，认识到了这一点，就产生了认识的突破和飞跃。

劳动，总有熟练和陌生的区分，劳动的协作和分工也是一样的本质。熟练的为师父，陌生的为徒弟，从陌生到熟练，需要一个培训和适应的过程，这里面都蕴含着职业的分工，师傅示范进行培训，承担教育和培训职业功能，陌生者承担学习和被培训以及实习的功能，这就分化出了教育、培训、学生、学校、教育和培训环境等社会分工和职业分工功能。

培训和教育依靠什么?语言交流、肢体示范、成果示范、成果品尝、过程再现、学生示范和重复再现过程、成果评价与等级。从这里可以看出培训和教育依靠的首先是信息化的发展和持续突破成果的作用效果。