实高班主任交流会开启 思想“碰撞”中提升自我

出席班主任交流会的领导们

德育处张华钧主任主持本次会议

认真听会的班主任们

孙海峰校长在会上对班主任提出殷切希望

周旭老师在作发言

吴静静老师在分享自己的班级管理经验

袁玉峰老师在班主任交流会上发言

　　教育意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。德国教育家第斯多惠也说过：“教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒的激励。”对于班级建设和学生管理，实高的每一位班主任，都有自己的一套方法。10月23日，实验高中全体班主任举行了一次生动而又深刻的班主任交流会。

　　2013级创新一班的班主任周旭对本班的主要工作思路和做法概括为四个关键词——目标、勇敢、自律、调节，并对其进行了详细说明，他说：“这是美丽的创一，是我们战斗的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有青春的力量！

　　2014级英才二班的班主任吴静静对班级建设重点进行浅谈，她说：“班级建设的重点就是要对症下药，了解学生的特点使学生找到归属感和认同感，然后培养班委队伍，并进行班规纪律教育，同时，整洁优雅的环境的布置也是不可缺少的因素，吴静静老师作为一名新班主任，在不到一年的时间里，就把班级工作做的有声有色，同学们会经常在门口的文化牌上写着，“我们想静静”，这一句幽默不仅体现了同学们对待学习环境的要求更表达了对班主任的深深热爱。

　　2015级创新一班的班主任袁玉峰发言的主题是“一切归零，重新上路”。她对班主任工作的有效性及做法进行了阐述，与其说，班主任是一个班级的管理者，不如说是一个班级的引领者，引领学生形成良好的学习习惯，引领学生达成新的学习目标，引领学生共同营造团结向上的班级氛围，所以，班主任工作的有效性就显得尤为重要。我理解的有效性，应该是学生要接受要认可，最终要能落实到，能达到预期的目标。对如何做到有效性，袁老师从班风建设、静文化建设、家长群文化的建设等方面进行了详细说明。

　　在交流中，班主任们纷纷表示，此次班主任交流会受益匪浅，借人之长补己之短，以后还要多多向其他班级学习，达到资源共享，融会贯通，这样才能更好的做好班级建设工作。在会议最后，孙校长对班主任提出殷切的希望，他说：班主任作为班级建设的领导者，一定要发挥出自身最大的能动性，做好班级建设工作，同时希望班主任在热爱工作的同时，要保护好自己的身体，这进一步体现了孙校长以人为本的教育理念。