在李跃儿芭学园，我们专注于孩子的人格建构。
人格的建构是在持续且不间断的过程中进行的，因此，老师会用心在日常生活中帮助孩子获得发展。而一个稳定、重复性强的生活环境会与孩子内在节律相契合，使孩子产生安全和信任感。
只有环境是安全的，孩子们才能够放心地通过工作去发展自己。
传统节日不仅可以使孩子感受到民族的文化，同时满足了孩子的发展节律，再好不过了。
文：邢春梅（李跃儿芭学园王府园教育督导）
到端午啦~老师们一个月前就开始设计课程。
故事以什么样的形式讲？
今年的香包怎样做才能对不同年龄阶段孩子更有帮助？
五彩绳要怎样编才能更精进？
包粽子的过程中哪些孩子需要帮助？
这不，伴着“五月五是端午，门插艾香满园......”的歌声，节日的氛围越来越浓。艾草香、糯米香、粽叶香弥漫在芭学园王府园的“每家每户”。
包 粽 子
过端午，怎么能少了粽子呢？我们手小，但是我们手巧。
第一步，铺平粽叶
第二步，粽叶卷成一个粽子样儿，可、可该怎么卷呢？
还有，还有我已经忍不住想要闻一闻啦~
不要看我包粽子的技术，你们先好好看看我们的粽子馅儿，除了米还有什么？
我包粽子时认真的样儿有没有“咬牙切齿”，哈哈......
不会包？找好朋友帮忙！
大家一起包粽子的感觉，无论我长多大，还会记得~
在午睡时间，厨房的叔叔阿姨已经帮我们煮好了所有的粽子，就等我午睡起来吃啦！
在芭学园过端午，哪能只吃粽子就可以的，今年我们的故事不仅有布偶，还增加了光影故事呢！这还得感谢光影桌，给老师们带来灵感呢。
听 那 端 午 的 传 说
于是我们不仅认识了屈原，还认识了农夫、龙，他们的故事好神奇好有趣！
听故事的我们，每个人对端午有了不一样且更深入的理解。
系 彩 绳
挂 香 囊
据说，在端午这天系上五彩绳，可以让我们平平安安，也可以防止小虫子咬不到我，还可以......不管了，总之我很喜欢老师们亲手制作的五彩绳，看我的样子就知道啦。
最后，是老师们亲手为我制作的香包，那里面有像妈妈一样爱我们的味道哦~
还有妈妈专门来芭学园教我做香包呢。我正在为我的香包上色！
赛 龙 舟
赛龙舟，龙舟下水喜洋洋~
看看我们蓄势待发以及王者般瞟向对方的样子，就知道现场多激烈了！
给亲爱的家长朋友们：
无论您是南方的爸爸还是北方的妈妈，记忆里一定有小时候和家人一起过端午节的情景吧？
行动起来吧，趁这个端午假期，和孩子一起准备好材料，一家人围在一张桌子上包粽子、讲故事、聊聊天......滋养自己的精神，同时滋养孩子。让传统的节日一代代传承下去。见到亲朋好友，互相道一声：端午安康~
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