实验幼儿园开展班主任环境创设经验交流会

为了进一步优化班级区域环境创设，提升幼儿教师环境创设能力，使班级环境创设符合本班幼儿年龄特点和现有水平，达到科学性、合理性、价值性、可操作性相统一。今日，实验幼儿园总园以及几个分园的班主任在总园的大礼堂内开展了班级环境创设交流会。

区域环境是幼儿学习活动中不可缺少的一部分，它在孩子的生活、教育中起着至关重要的作用。本次交流活动内容主要围绕主题墙创设、区域活动材料投放等方面开展，采用现场教师讲解、观摩和研讨交流两种形式进行。每个班级的老师把积累的班级环境创设心得、感悟及班级环境创设亮点与全园老师分享。

在交流会上，刘振民教授进行了小结，并通过从上学期环境创设到本学期的环境创设水平的对比，肯定了教师班级环境创设理念和能力的提高与进步。同时，也指出了需要改进的地方，刘教授鼓励教师要多学习，多反思，取得更大的进步。

活动结束后，教师们坐到一起以“学习《指南》对班级环创的启示”为主题进行了研讨，找出每个班级的亮点分享，指出每个班级不足进行交流。每位教师都在互相观摩中交流、寻找差距，充分认识到了环境创设对幼儿发展的价值，更加深切地体会到：环境是幼儿的第三位老师，幼儿具有拥有环境的权利。环境不仅仅是墙面布置，更重要的是，折射出教师先进的教育理念，体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用，并努力使孩子成为学习中真正的主人。