沙水
“玩沙玩水”是极受孩子们喜欢的一项活动，沙子是一种不定型材料，可随意操作，而且简便易行，与其它活动相比，它更具有自主性和创造性的特点。在玩沙游戏中加入水的因素，会增加幼儿玩沙游戏的趣味性和复杂性。让我们来瞧一瞧中二班的小朋友在与沙水的零距离接触中发生了哪些奇妙的化学反应吧！
河道开发记
DAY1
活动
泡泡在沙地里挖了一个大坑，并将水管引到这里来，让水流进沙坑里，这时壮壮走了过来。
泡泡：“这水越来越多了。”
壮壮：“这是河道吗？”
泡泡：“是的。”
陈忆：“河道不是应该流出去的吗？”
于是，泡泡、壮壮、虫虫、心心、陈忆一起从沙坑挖了一条水沟。
泡泡：“这是河道，我们要给他流向大海。”
游戏继续进行，在我们的支持和引导下，他们成功地挖出了一条分支。
DAY2
活动
一来到沙地，泡泡、心心、陈忆继续挖河，芯语搬来了沙地旁的独木桥架在河道上。见状，陈忆、泡泡都去对桥做了固定，陈忆把桥旁的沙子用力按了按，还把铲子插在桥的两边，“这是固定桥的。”陈忆还上去踩了踩。芯语又搬来了两个独木桥架在了河道上，几位小朋友一起对桥作了进一步的固定。
陈忆：“河道里还没有水呢？”
芯语：“我们用水桶装水倒进去吧。”
陈忆、芯语开始用水桶装水。
泡泡：“这样不行的，太慢了。”
虫虫：“我们要用水管来引水。”
泡泡、虫虫寻找水管，把水引进了河道。
DAY3
活动
一早，陈忆、心心、以函、芯语看见有水管的水流到沙池边缘，陈忆：“这有一个小坑。”芯语：“那我们挖一条新的河道吧。”于是她们从小坑这里开始挖，挖了一点发现水又流过去了，又继续往前挖。她们进展比较慢，陈忆来求助老师：“老师，我们想和原来的河道连接起来。”在我们的引导下，新挖的河道和原来的河道成功汇合。
陈忆：“怎么没水了？”
芯语：“我去检查一下。”“原来是这里堵住了，快来挖呀！”
她们把多余的沙子挖了出来。
可心：“怎么还是没水啊？我来想想办法。
可心就开始用水桶装水倒进河道，陈忆、芯语还在坚持清理河道。宝马又重新挖了一条小小的分支，边挖边叫：“好累呀，这个工作真是太累了。”
修路
添添找来一个水管，然后双手抓住水管，弓着腰在地上向前推起来。被推过的沙地变得平整多了，但是回头看又被膝盖和脚挖出了小坑。壮壮：“你在干嘛？”添添：“修路。”壮壮：“你这是修的什么路呀？一点也不平，看我的吧！”说完壮壮也拿了根水管，倒退着修路。这样一来，平整的路面就不会被弄得坑坑洼洼了。添添见了马上转身也倒着修起来。两人修完路还用水管竖起了沙堡。
玩沙玩水给予了孩子们极大的满足感和成就感，对于缺乏自信或者比较内向的孩子来说，更有满足感和成就感，他们可以用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙，感受自我控制的乐趣。玩沙游戏还能培养幼儿的自制力，坚持性，自觉性等意志品质，能使幼儿在游戏中，逐步领会合群、协作、耐劳等要求，自觉地遵守游戏的规则，表现出极大的耐性和超常的毅力，更好地锻炼了幼儿的道德品质。
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