一道值得思考的测试题（公民道德教育）

 

  一个风雨交加的晚上，某人驾车在一乡村公路上驶过时，有三个人正在等公共汽车：一个是患了重病的老太太，一个是救过他命的医生，一个是他心仪已久的漂亮女郎，而此人的车只能搭载一人。
问：此人第一个应搭载谁？
从感情上说，我觉得应搭载医生，医生是救过自己命的人，知恩必报是中华民族的传统美德；
    第二个自然是妙龄女郎，因为这个夜晚对于爱情确实是一个天赐良机；
如果有时间的话自然要返回来搭载那位老太太，因为她毕竟有病在身，何况年纪又那么大。
    但经过一番思想斗争，我最终的选择是：与医生和妙龄女郎说清楚，请求他们的原谅，让自己先送老太太（我能想到这一点，要感谢老师多年的教育）。
答案出乎我的意料：把车钥匙交给医生，让他送老太太去医院，自己陪心爱的女郎一起等公共汽车。我得承认这个答案比我所有的选择都高明：既报了恩，又做了好事，还能有机会与自己喜欢的人在一起，真是一举三得！这个答案自然是有私心的，但比我最后设想的那个所谓“无私”的方案更有人情味，更容易为大家所接受。其实，也不是外国人特别聪明，而是在宽容的文化背景下，一个人容易产生灵活而富有创造性的思想。
    由此，我想到了我们应该怎样认同思想的多样性，尊重个人权利与人们实际道德水准的问题。多年来我们对公民进行道德教育的做法有点偏颇，好像什么事一与“私”搭了边，人的道德水准就会降低一个档次。
    我们唯独想不到公与私，崇高与世俗并不是那么水火不相容，许多时候它们恰恰可以完美地融合在一起。要知道，不违反道德和法律的世俗也是社会前进的重要推动力量啊！