两分钟内记住一副打乱顺序的扑克牌，一个小时内记住1260个打乱顺序的数字……这是拥有“世界记忆大师”称号成都大三学生李豪的能力。没有天赋异禀的优势，没有不断训练的过程普通人很难达到这样的高度。期末来临之际，我们要如何的高效记忆，以便在期末考试时拿高分？
最近，教育部发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，其中古诗文背诵从14篇增加至72篇，这么多让人头疼的“之乎者也”，要如何才能记住？也许下面这些记忆方法对你有用！
一、诠释背诵法
如何才能更好的记住？自然是理解，理解了知识自然就能记住知识。面对需要背诵的文章或古诗，先了解其含义，根据你了解的含义再去记忆，比起死记硬背，你会发现这种记忆方式容易很多。
二、简化法
简化的过程，是层层的往里面缩，缩到最小的那个点，而回忆的过程就是再把这些点展开，简化只是为了起到提示作用，成为“钩子”，勾起记忆，当然记忆本身仍需要在理解的前提下进行。
例：《江雪》——柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
简化记忆：鸟人孤独。
三、故事记忆法
把一个人的生平事迹用故事串联起来。这种方法适合知识点较多的作者。如李白、陶渊明等
例：
记忆陶渊明的主要著作：《桃花源记》、《归去来辞》、《归园田居》、《饮酒》
故事法记忆：陶渊明去“桃花源”捉乌龟，发现没有，于是叹息“龟去来迟”啊，只好回到“田园的田里”“饮酒”去了。这样整理出来，是不是发现记忆陶渊明的著作容易多了？
四、提纲法
这种方法其实和诠释背诵法有相同之处，只是这里需要在背诵时列出一个简单的提纲，然后根据提纲去记忆。这种记忆主要是让记忆的人有记忆时有迹可寻，根据自己列的提纲去发现记忆。
五、延伸法
背短文或古诗时，可以从开头逐句延伸背诵。也就是能背第一句，我们在背第二句时可以把第一句带上，背会第一、二句，背第三句时再把第一、二句带上，以此类推，直到背会全篇。其实这种方法是用来加深记忆，通过无数次的背诵达到记忆的目的。
六、关系法
背诵之前，先弄清文章的结构关系。如文章结构是先分后总、先总后分、总分总、总分等？还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系，如动静关系、远近关系等。通过这样的方试让自己在记忆时有一个框架，然后再在这个框架中去添加内容。
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