项目介绍:
参加项目的学员都必须站在教练指定大小的地毯上,然后需要将地毯翻过来。整个项目操作过程所有学员的身体的任何部位均不得接触地面,必须在地毯上。
参与人数:全体参与
时间:1小时左右
场地:可以容纳所有学员围成圈圈的开阔场地。
道具:呼啦圈或者类似的道具。
应用:(1)团队激励的重要性。
(2)掌握沟通技巧
团队是合作的唯一基础,因此培训游戏中大多数项目都是以团队的形式出现。但团队力量的发挥,不会是简单的“1 1=2”的关系,其最终结果,可能是大于2,也可能是小于2,但极少情况会等于2。因此,团队的合作能力,需要一些有别于个体的锤炼,也有更高的难度。
操作步骤:
1、所有学员围成一个圈子,面朝内侧,手拉手。
2、宣布在游戏进行中,除非培训师允许,大家不能松开手,并且嘴里不能发生声音,一旦违反,则任务失败。
3、将一个呼啦圈挂到一名学员的手臂上,与之相邻的学员的手需要临时断开,然后仍然保持闭合状态。
4、要求大家将呼啦圈通过每个人的身体最后,回到第一个人的手臂上,过程中不能松手、不能发言。
5、第一次不规定时间,但培训师要进行计时。
6、当第一次完成之后,培训师宣布大家的成绩;并同时宣传,现在要求大家以刚才2/3的时间完成同样的任务,并大声询问:“大家能完成吗?”在获得肯定的回答之后,宣布游戏开始。
7、不断提高时间限制,看看学员最终能以什么样的速度完成任务。
8、游戏结束后,培训师组织相关讨论。
培训目标:
1.提高学员开放能力,打破学员间的隔阂。
2.培养全体学员的协作能力和团队精神。
3.培养学员时间管理和应对危机的能力。
4.培养危机意识和解决问题的能力。
5.提升对自己的认识和团队的作用的认识。
6.提高安全意识,培养乐观心态。
相关讨论:
1、第一次大家是以什么样的心态来完成任务的?有没有时间紧迫的观念?
2、第二次及以后大家的心态有什么样的变化?时间的紧迫感对大家完成任务有哪些影响?
3、团队之间是如何进行沟通的?学员是怎样向大家传递自己的高效方法的?
4、如果允许大家用语言进行沟通,会有哪些变化?模似一下。
5、最终大家的成绩与第一次的成绩相比进步有多大?在达到这个目标之前,大家能够想象到这样的成绩吗?
6、如果一开始就给大家最后成绩的目标,大家能够完成吗?这与循序渐进的激励方式有哪方面的不同?
安全注意事项:
根据人数多少给予大、中、小的红地毯。
活动要求地面平整开阔,两米范围内没有硬物。
强调学员在项目实施中注意安全,不要踢伤“翻叶子”的队友。
尽量避免学员踩在队友的脚上保持平衡,坚持不住的学员要及时报告。
活动之初要严格要求,学员在“翻叶子”时候手指触地要重新开始。
控制活动的难度,尽量让学员经过艰难的努力后完成项目。
安全规则要强调,确保学员安全。
培训师分享与回顾:
1、本游戏的关键就在于以循序渐进的方式逐渐增加学员的预期,同时又让他们看到这种预期的可实现性,因此在激发斗志的同时,又不容易产生太大的挫败感。
2、培训师在组织时,要注意个别阶段学员们的表情,需要不断调整自己的激励方式来消除学员可能放弃的思想。
3、过大的压力会造成对目标执行动力的崩溃,这是现实中仍然存在的问题。培训师可以提供给委托培训方一些培训报告来说明这一点,以有助于培训效果在现实中的应用。
我们怎么办到的?在过程中听到什么?有何感受?
各位觉得叶子象什么?而整个过程又是什么?
在生活中有无类似感受?从过程中你学到什么?
让每一个学员简单的说说自己的感受,对完成任务的关键学员、其他学员的角色和分工适当简单回顾。
团队中的决策与执行情况怎么样?是否出现过忙乱的过程?执行中是否所有学员都领会了要求等等。
翻叶子的人如何完成传帮带的工作?
当个人感觉不平衡时候,整体却处于平衡状态,而个人想调节平衡时候,团队立刻开始失衡。如何调整个人与团队的平衡,生活中的类似情况是怎么样的?学员如果不能举例,培训师可以举例分析。
可利用资源是什么?时间、帆布、人体、才智?如何更好地利用这些发挥他们的价值是完成项目最重要的一环。
人比较多的时候,如何排列?是从中间开始站还是从某一远离翻点的大方开始密集。为什么?
分享“瓶子里先装石头,再装沙子,最后装水”的故事。
生活中很多重要的事情都有困境到顺境的转变,想想“塞翁失马”的故事,积极的生活态度也许会让我们更加开心。
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