患儿可坐在母亲腿上或俯卧在斜坡垫上，促使患儿抬头，增强肩部的控制力量和背部肌肉的肌力，纠正患儿不对称的姿势。
利用患儿骨盆及下肢的转动带动患儿的翻身动作。
家长坐在患儿的前方，用双腿压住患儿外展外旋的双下肢，用双手拉住患儿双臂呈坐位。
家长双手握住患儿的双脚踝部，交替向前推动患儿的两腿，逐渐训练其独立爬行。
患儿仰卧于垫上，双上时、外展时支撑固定身体，双足并拢着垫，臀部抬高。此项训练可提高髋关节的稳定性和髋部肌肉的力量。
让患儿脚后跟稳定地放在地上，家长站在患儿身后，双手固定患儿骨盆两侧，使其保持站立稳定。
应坚持每日做四肢关节的训练，如髋关节活动范围训练：患儿呈仰卧，头保持正中位，使双髋分开，下肢外旋伸直，再内收屈曲、内旋。
生活自理能力包括吃东西、喝水穿脱衣、个人卫生、大小便处理等内容。
选择投接球、套圈、折纸、敲鼓、结绳、解系扣、木钉盘等方法可增强手的抓握能力。
患儿在家长的帮助下坐在球上，注意保护好，让患儿前后、左右滚动球，促进患儿的平衡功能。
由家长拉着患儿的双手，或拉着患儿手中的木棒，患儿也可双手推着椅子走，进行行走训练，让后逐渐过渡到独行。
易馨康康复中心
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