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作者 l Benign Hu
编辑、排版 l Benign Hu
万物联系思维,又叫万物互联思维,即万物之间会有各种各样的联系。
如,互联网,把人、事、物、数据一个给节点连接起来,继而创造出了新的消费模式——线上购物、线上教学等线上服务。
01
何谓万物联系思维模型
所谓万物联系思维模型,就是指将万物联系思维运用到解决问题上。
生活、工作中,培养自己的万物联系思维,即看到事物之间的连接,并找到关键的连接且要全局、系统的看问题(看到连续形成的系统、全局),继而创造新事物或找到全局最优解。
02
万物联系思维模型
生活中的运用
我以前分享过这样一篇文章“十二聪明法孕育创新”——其实说的就是组合创新,即把不同的事物连接在一起,继而创造出新的产品:
“加一加,减一减,扩一扩,缩一缩,变一变,改一改,联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定。”
如,加一加,铅笔和橡皮做连接,创造出带橡皮的铅笔;又比如,减一减,奥迪四环标志的创意来自,奥运五环和一环项圈做连接,五环减一环而成。
所以,日常生活中,我们可以试着把两个不相干的物品做一下连接,也许会创造出一个非常棒的产品,如万能遥控器——一键管理所有的家电。
孔子的弟子子贡遇到一个来请教孔子的人。子贡问,您有什么问题问我的老师呢?
对方说,我想问问一年有几季。子贡说,四季啊。对方说,不对,明明是三季!双方争吵起来,声音惊动了孔子。
孔子观察了一会儿,对那个人说:你说得对,是三季。那人大笑而去。
子贡问,先生,一年为何是三季?
孔子说,你看那个人一身青衣,应该是蚂蚱所变。蚂蚱春生秋亡,哪里见过冬天?在他的脑子里根本没有冬天,所以他就是个三季人,你和他讨论上三天三夜,也没有用啊。
如果以后你看到不讲理的人,记得提醒自己——他是三季人,你也就心平气和了。
当下,如果我们只看到树木,看不到森林;只看到事物,看不到事物背后的系统,我们就是现代社会的三季人。
所以,生活中我们要系统、全局的看事情,别再就事论事,要看到事情背后的系统。
如,孩子养育中,家长为了让孩子很好的完成作业,会选择陪孩子写作业,开始陪后就再也不能不陪了,如果有一次没有陪着,那作业绝对不能看!
为什么?当我们去问这个孩子:没有家长陪为什么就不能把作业写好呢?他肯定会说:写作业是爸爸妈妈和我一起做的事情,既然他们都不陪了,那我也就不好好写了。
陪写作业没能让孩子意识到写作业是他自己的事情,孩子的自主学习系统未养成,而家长这时会怎么做呢?一遍责怪自己的孩子不好好学习,一遍辛苦的继续陪着……中间某天意外没有陪着,作业再次写的糟糕……如此循环……看不见孩子的自主学习系统!
03
怎么培养该思维模型
有哪些观念是我认为“不言自明”、“绝对正确”的?
如果不考虑这些观念,会怎么样?
如果站在这些观念的反面去考虑,会怎么样?
建立这样的习惯,可以帮助我们,摆脱“固定思维”的影响,将新的信息吸纳进来,继而建立新的连接。
生活中,突然某个时刻有一种茅塞顿开的感觉,记忆力,大量零碎的片段、想法、知识点,突然间福至心灵,被一根根无形的线索联系到一起,组成了一张张全新的、庞大的网络。
这个网络是自洽的,完善的,我们会感到,以前所有的疑难和困惑,随着这张网络的建立,全部烟消云散。
这是我们知识体系构建的一个过程,同时是新连接建立的过程。
世界的本质是简洁的,万事万物之间,必然存在着某种联系和共通之处,我们要做的就是找到这个连接。
如,我常说知识的迁移,其实说的也是这个点,把知识从一个体系迁移至新的体系,继而做到融会贯通。
04
写在最后
如果,我们的思考、学习还是以点的形式,那说明我们还没有找到最本质的那条线,能够将它们联系起来。
我们要尽早修的万物联系思维模型。
继而看到看到连接、建立连接,并跳出点,看到线,继而看到面,最后看到体。
以上,就是今天分享的全部内容。
与您共勉,谢谢。
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