《如何阅读一本书》是一本真正为阅读者写的书，是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。
阅读大致来说有三个目的：纯粹娱乐、获得资讯、增进理解力。这三种目的，也可理解为两种意义上的阅读。
第一种意义上的阅读，就是我们平时阅读报纸、杂志、网络文章等等。你只要能识字，就能轻松地获得娱乐和资讯。
但这，并不能增进我们的理解力。因为在开始阅读之前，我们的理解力已经与那些作者完全相当了。
第二种意义上的阅读，是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平是比阅读的人要高一截的。
读懂了这些内容，他的理解力就能得到提升。
比如我读舒马赫的《解惑》一书，一开始读的时候，觉得不好懂，有些段落虽然每个字都认识，但词句组合在一起，就不知道作者要表达的准确含义，只能囫囵吞枣地读下去。
很明显，我的理解力与作者有一定差距。于是，在第一遍的浏览之后，我又开始第二遍的精读。
从一开始的模糊到最后的清晰，整个过程中，很明显发现自己的理解力得到了锻炼和提升，慢慢在向作者靠拢。
虽然还没有达到相同的程度，但如果与作者针对书中的基本观点进行交谈，我想自己也是能达到清楚沟通的目的的。
合上书本，获益匪浅。我不仅从全新的、更高层次上得到了启发，还对自己、对世界有了更高维度的理解和认知，获得了一种心智上的跃迁。
“知道” 与 “理解”
很多人觉得，掌握知识多，理解力就提升。但事实并非如此。
我们 “理解”（understand）一件事，并不需要 ”知道” (know) 和这件事相关的所有事情。
太多的资讯和太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。
作者提出一个严肃的议题：到底新时代的传播媒体，是否真能增进我们对自己世界的了解？比如各种微博、抖音、新闻媒体等。
答案可能令人担忧。
电视观众、广播听众、杂志读者、网民们每天接触到的大部分讯息，是经过精心挑选、设计和包装的。他们不需要努力就可以轻松获取，根本用不着自己思考下结论。
最可怕的是，互联网上充斥着各种肤浅的、直给的、有失偏颇的观点，吸引大众的眼球和流量。如果你没有独立思考的能力，就会人云亦云，被别人操纵而不自知。
他们直接将包装后的观点装进自己的脑海中，就像录影机愿意接受录音带一样自然。
吸收资讯，就是知道某件事发生了。而想要被启发，除了知道这件事情之外，还要去理解搞清楚这到底是怎么回事：
为什么会发生，与其他事情有什么关联，有什么类似的情况，它们之间的差异在哪里等等。
这就需要我们留出思考的空间，创造思考的机会，锻炼思考的能力，而阅读就是最好的解决之道。
阅读是一门艺术
什么是阅读艺术，书中写道：
这是一个凭借着头脑运作，除了玩味书中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。
凭着你自己的心智活动努力阅读，从只有粗浅的了解推进到深入的体会，就像是自我的破茧而出。
我为什么一直推崇自己阅读，其次是听别人解读呢？
因为阅读和听书，动用思考力的程度是不同的。阅读是更主动地学习和探索，听书相对比较被动，留给思考的空间和机会也更少。
主动阅读，必须运用一个人的感觉、想象力和理解力；必须观察、记录、记忆、反复咀嚼消化后，才能获得理想的效果。
如果倾听是向一位出现在你眼前的老师学习，那么阅读就是跟一位缺席的老师学习，所要动用的注意力和努力程度是不同的。
如果你问一本书一个问题，你就必须自己回答这个问题。就像，你在了解世界或者成长的过程中，很多问题只能自己去寻找答案。没有一个答案可以放之四海而皆准，别人提供的答案可能对你并不适用。
简言之，我们只能从比我们更高阶的人身上学习，或者从他们写的书中去学习。当然，我们一定要知道他们是谁，如何跟他们学习。有了这种想法的人，就是能认知阅读艺术的人。
当然，《如何阅读一本书》就是写给这类人看的。
#如何阅读一本书# 是一个文章合集，每周更新一篇小文。一枝先生会以《如何阅读一本书》内容为基础，结合阅读主题的其他书籍，与大家充分交流 “阅读”这件事，从中总结出一套简单高效的阅读方法，让你轻松爱上阅读，获益一生。
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