1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中批评世俗之人投机取巧、违背规矩的句子是“ ， ”。
(2)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句,指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
(3)杜甫《望岳》中“ ， ”两句,描绘出泰山神奇秀丽、遮天蔽日的雄奇风姿。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中' ， ”两句是说,人只有经过广泛的学习,每天不断反思,才能成为一个有智慧、无过失的人。
(2)白居易《琵琶行》中的' ， ”两句,形象地写出琵琶女的演奏已经结束,而听者还沉浸在音乐中的情形。
(3)《江城子·密州出猎》中“ ， ”两句写的是“出猎”的装束和盛况。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)斯是陋室, 。 ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)庄周《逍遥游》中“ , ”两句,意在以“此小年也”说明二者依然没能达到“逍遥游”的境界。
(3)李白在《蜀道难》中,运用衬托和拟人的手法,表现蜀山高险的两句是:“ , 。”
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中用“ ”一句写自己因才能出众而遭到嫉妒,而“ ”一句则表明自己即使被肢解也不会改变志向。
(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ , ”两句描述自己长期贬谪在外的辛酸经历,流露出内心的愤懑不平。
(3)《赤壁赋》中“ , ”两句将苏轼等人乘船时犹如脱离世俗、飘飘欲仙的感受形象地表达了出来。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古人常常在诗文中侧面描写音乐,如白居易在《琵琶行》中,以环境描写烘托琵琶女第一次演奏时的音乐效果的句子是“ , ”;苏轼在《赤壁赋》里写吹洞箫的朋友的箫声时,以蛟龙和寡妇的表现写音乐的句子是“ , ”。
(2)陆游《游山西村》中“ , ”两句,描写了庆典将近、音乐不断的热闹景象。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中,作者以亲身体验,通过“ ”与“ ”的对比,强调与其整天苦思冥想,不如努力学习。
(2)李商隐《锦瑟》中' ， ”一联,意象神奇而空灵,上句描绘出宏阔而寂寥的境界,下句传达了温暖而朦胧的欢乐。
(3)龚自珍《己亥杂诗》中“ , ”两句,传达出诗人“不在其位,亦谋其政”的精神,表明了诗人无比坚定的决心。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中叙述自己早起晚睡、每天都在操持家务的两句是“ , ”。
(2)《锦瑟》中,李商隐用“ , ”两句感慨岁月的变化,表达对美好年华的思念。
(3)宋濂《送东阳马生序》中“ , ”两句,写出自己对同舍生“略无慕艳意”的原因。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“ ”的形势才建议转入反攻,而他建议谨慎追击的直接原因是“ ”。
(2)《离骚》中屈原通过整理自己的帽子和佩带,表明要使自己品格更加高洁的两句是:“ ， 。”
(3)同为赤壁怀古诗词,杜牧在《赤壁》中说周瑜侥幸取得赤壁之战的成功,苏轼则用“ , ”来赞赏其在战场上的指挥若定。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“ , 。”(《雁门太守行》)黄金台相传是战国时燕昭王所筑,其置千金于台上,用来招揽天下贤士。诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对守边将士浴血奋战、视死如归报效朝廷的英雄气概的称颂。
(2)白居易《琵琶行》中,运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是' ， ”。
(3)《逍遥游》中,“ ， ”两句说明鹏鸟在迁徙过程中的气势和活动范围之大。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中用来表现因思念而痛苦,与“一日不见,如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是' ”。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,用“ ”一句写出了南朝宋文帝的惨败,和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“ ”形成鲜明对比,借古讽今,表达了对南宋统治者的批判。
(3)宋濂《送东阳马生序》中“ , ”两句,既写自己,又借以勉励同乡晚生马生只要精神充实,生活条件的艰苦是微不足道的。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中,用借助舆马而致千里、借助舟楫而渡江河的例子,引出“ , ”的观点。
(2)白居易在《琵琶行》中,写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐,之后用“ , ”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。
(3)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,“ , ”两句再现了将士同食、乐声嘹亮的军营生活场景。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“ ”的形势之后建议转入反攻,且他认为大国难测,“ ”,所以建议谨慎追击。
(2)《荀子·劝学》以“ , ”两句,引出有道德修养的读书人必须广泛学习并每日自我省察的论断,强调了学习的重要性。
(3)杜牧《阿房宫赋》中,“ ”一句从视觉的角度写焚烧香草时的景象,“ ”一句从听觉的角度写宫车经过时的轰鸣。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中的“ ， ”两句，明确指出了广泛学习和自我反省的重要作用。
（2）古人常把天上的星宿与地上的州国相对应，《蜀道难》中的“ ， ”两句对此有所反映。
（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，描写将士们冲锋陷阵情景的两句是“ ， ”。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“蓬”是一种植物,枯后根断,随风飞旋,故也称“飞蓬”“孤蓬”等,古典诗词中常用“飞蓬”“孤蓬”等比喻漂泊无定的孤客。唐代诗人王维就写过许多这样的诗句,如“ , ”。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“ , ”两句点明自己艰苦求学、不艳羡“同舍生”的原因。
(3)《孔雀东南飞》中,刘兰芝自述得不到娘家亲人的理解:“恐不任我意,逆以煎我怀。”《诗经·氓》中的女主人公也有类似倾诉:“ , 。”
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中“ , ”两句,侧重从人们的主观感受侧面描写阿房宫错综复杂的建筑特点。
(2)《逍遥游》中庄子用以芥草为舟而置杯焉则胶的例子,直接证明了“ , ”的道理。
(3)王安石《登飞来峰》中“ , ”两句,与杜甫《望岳》的尾联在意蕴上大体相同。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“ ”；而去往千里之外的人，就必须“ ”。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“ ， ”，最终认定自己确实不如徐公美。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“ ， ”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁戍边的兵卒。
（2）在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“ ， ”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。
（3）《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“ ， ”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“ ， 。”
(2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“ ， 。”
(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是:“ ， 。”
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中的“ , ”两句,将提起脚后跟和登高所得的两种视野相比较,形象地说明了君子“善假于物”的道理。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ , ”两句,委婉而贴切地表达了作者对故友的怀念、对岁月流逝的感叹。
(3)李白《蜀道难》中的“ , ”两句连续使用数量词,写出了山路的曲折盘旋。
(1)《荀子·劝学》中的“ , ”两句,将提起脚后跟和登高所得的两种视野相比较,形象地说明了君子“善假于物”的道理。
(2)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描绘明月光辉四射,银河与明月一同映入湖水之中的句子是“ , ”。
(3)李白《蜀道难》中的“ , ”两句连续使用数量词,写出了山路的曲折盘旋。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子张》中“ , ”两句,指出既要广泛学习又要坚守志向,既要恳切提问又要思考当前的事情。
(2)李商隐《锦瑟》中的“ ”和白居易《琵琶行》中的“ ”都借用“杜鹃”的意象来表达内心的凄苦。
(3)《阿房宫赋》中以夸张手法表现阿房宫的奢华,如写众多突出的钉头“ ”,参差交错的瓦缝“ ”。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·述而》中，认为君子对待富贵的正确态度应该是:“ ， 。”
(2)李商隐《锦瑟》中，“ ， ”两句巧用典故再现了诗人为理想不懈追求，到头来只是一场悲苦的梦幻。
(3)苏轼《赤壁赋》中，写白茫茫的雾气横贯江面，无边无际的江水和远方天际相接的句子是:“ ， 。”
22．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中，孔子用“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系；在《荀子·劝学》中，也有直接提到学与思关系的句子：“ ， 。”
(2)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中“ ”一句，写出了宋武帝刘裕吞灭强敌的气势，而“ ”一句则写出了宋文帝刘义隆出师败还的结果。
(3)李白《蜀道难》中，描写蜀道激流飞泻、瀑布汹涌、水石相击、山谷轰鸣的奇险壮丽的句子是“ ， ”。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中，“ ， ”两句列举具有“小年”特点的自然界的两种事物，证明了“小年不及大年”的道理。
(2)《诗经·氓》中，女主人公以河为喻，说明任何事物都有一定的限制的句子是“ ， ”。
(3)韩愈在《马说》中用“ ， ”两句描写了千里马因没有伯乐而不能“以千里称也”的悲惨遭遇。
24．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)弟子，入则孝， ，谨而信， 。 (《论语》)
(2) ，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 。 (苏轼《赤壁赋》)
(3)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 (李白《蜀道难》)
(4)外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。 (李密《陈情表》)
(5) ， 。爱而不见，搔首踟蹰。 (《诗经·静女》)
25．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征《谏太宗十思疏》中，用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果的句子是“ ， ”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中描绘了阿房宫楼阁众多的情形，其中描写“走廊”和“屋檐”的特点的两句是“ ， ”。
(3)韩愈《师说》中，强调从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“ ， ？”
26．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中，“ ”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“ ”指出了蟹心浮气躁的表现。
(2)屈原《离骚》中，“ ， ”两句表明了当时社会中的人违背道德准绳，把苟合取悦他人奉为法度。
(3)刘禹锡《陋室铭》中，借青苔和野草描写陋室环境清幽雅致的两句是“ ， ”。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子张》中，“ ， ”两句说明了既要广博地学习，又要恳切地提问并且常常思考眼前的事的道理。
(2)李白《蜀道难》中，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现蜀道险峻的句子是“ ， ”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ， ”两句描写了骇浪搏击江岸的壮丽景象。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中用“ ， ”说明人们开始都能做得很好，但很少有人能坚持到最后这一道理。
(2)杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句以乐景写哀情，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发诗人的凭吊情怀。
(3)凭栏似乎是很多诗人喜欢做的动作，且似乎永远与惆怅、失落、不满等消极情绪相关，涉及凭栏的诗作不胜枚举，比如唐人的诗句“ ， ”。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中,作者用“ ,
”这样一组对偶句描写秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。
(2)《曹刿论战》中,曹刿做出可以追击的决定的理由是“ , ”。
(3))杜甫的《登高》中,“ , ”两句将眼前景和心中情紧密地联系在一起,由写景转入对人生的感叹。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中,“ , ”两句以月亮圆缺增减的辩证关系为例,形象地揭示了世间万物变化的一般规律。
(2)“茶”和“书法”是古诗文中常见的传统文化符号,其中陆游的《临安春雨初霁》中就有关于这两个意象的句子,它是:“ , 。”
(3)王维《山居秋暝》中,含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的志向的诗句是:“ , 。”
31．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·先进》中,孔子对各弟子侍坐言志的态度是不同的,在子路说过自己的治国志向后,孔子嗤笑他,其嗤笑的理由是“ , ”。
(2)李煜《虞美人》一词中“ , ”两句暗含着李后主对国土更姓、山河变色的深深感慨。
(3)陆游在《书愤》中借用诸葛亮的典故,以“ , ”两句表明了自己收复中原的志向和至老不移的爱国精神。
32．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中,孔子感叹时光像河水一样流去的句子是“ , ”。
(2)屈原《离骚》中,“ , ”两句表达了诗人本心美好,不在乎旁人对自己心志的不了解。
(3) 白居易《琵琶行》中多次写到“月”,其中用“月”来表现作者在客人离去时内心的凄凉愁苦的句子是“ ”,用“月”来烘托琵琶女在商人离开后的凄凉心境的句子是“ ”。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中“ , ”两句,借对鸟和鱼的状态的描绘,写出了洞庭湖春天的景色之美。
(2)《诗经·氓》中,“ , ”两句,女主人公借助河流来说明做任何事情都要有限度的道理。
(3)苏轼《赤壁赋》中,“ , ”两句运用比喻的修辞手法,感慨个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。
34．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路难(其一)》中表达积极乐观的态度,相信自己的理想抱负总有实现的一天的句子是“ , ”。
(2)《荀子·劝学》中,作者先指出了蚯蚓的身体特点,然后话锋一转,用“ , ”两句点明蚯蚓为达到目标做出的努力。
(3)陶渊明《桃花源记》中,“ , ”两句描绘了一幅老幼生活安宁、人人自得其乐的幸福生活图景。
35．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李贺《雁门太守行》中“ , ”两句,既渲染了兵临城下的紧张气氛,又写出了守军威武雄壮的气势。
(2)苏轼《赤壁赋》开头点明游览赤壁的时间的句子为“ , ”。
(3)在《诗经·氓》中,女主人公说自己早起晚睡,没有一天不是这样的句子是:“ , ”。
参考答案
1.(1)固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)造化钟神秀 阴阳割昏晓
【解析】 易错字:(1)偭;(3)钟。
2.(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)锦帽貂裘 千骑卷平冈
【解析】 易错字:(1)知;(3)貂,冈。
3.(1)惟吾德馨 苔痕上阶绿 (2)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (3)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
【解析】 易错字:(1)惟;(2)蟪;(3)度。
4.(1)众女嫉余之蛾眉兮 虽体解吾犹未变兮 (2)巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 (3)飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙
【解析】 易错字:(1)蛾。
5.(1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (2)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【解析】 易错字:(1)唯,壑,嫠;(2)箫。
6.(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (3)落红不是无情物 化作春泥更护花
【解析】 易错字:(1)臾;(3)作。
7.(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 (3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【解析】 易错字:(1)靡;(3)奉。
8.(1)彼竭我盈 惧有伏焉 (2)高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 (3)谈笑间 樯橹灰飞烟灭
【解析】 易错字:(2)岌;(3)樯,橹。
9.(1)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (2)曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 (3)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
【解析】 易错字:(1)携;(2)教,妆;(3)抟。
10.(1)不见复关 泣涕涟涟 (2)赢得仓皇北顾 气吞万里如虎 (3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【解析】 易错字:(1)涟;(2)赢,仓;(3)奉。
11.(1)君子生非异也 善假于物也 (2)今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明 (3)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声
【解析】 易错字:(1)生;(2)暂;(3)麾,炙。
12.(1)彼竭我盈 惧有伏焉 (2)(故)木受绳则直 金就砺则利 (3)烟斜雾横 雷霆乍惊
【解析】 易错字：(2)砺;(3)霆,乍。
13.(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (3)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
【解析】 (1)己,知;(2)扪,膺;(3)的,卢,霹,雳。
14.示例一:征蓬出汉塞 归雁入胡天 示例二:阴风悲枯桑 古塞多飞蓬 示例三:沙平连白雪 蓬卷入黄云 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (3)兄弟不知 咥其笑矣
【解析】 易错字:(2)奉;(3)咥。
15.(1)高低冥迷 不知西东 (2)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【解析】 (1)冥;(2)负;(3)自,缘。
16.（1）宿舂粮 三月聚粮 （2）窥镜而自视 又弗如远甚 （3）城阙辅三秦 风烟望五津（五、六空如有其他答案，只要符合要求也可）
【解析】 审题题眼：（1）“百里之外”“千里之外”；（2）“邹忌”“感觉自己没有徐公美”“然后”；（3）“三秦”。
易错易混：（1）舂；（2）窥；（3）阙。
17.（1）瓮牖绳枢之子 氓隶之人 （2）于人为可讥 而在己为有悔 （3）又送王孙去 萋萋满别情（五、六空如有其他答案，只要符合要求也可）
【解析】 审题题眼：（1）“陈涉的身份”“不过是个”；（2）标点符号冒号、分号，“力量足以达到目的却未达到”“便可以无所悔恨”；（3）“将'王孙’与青草一起吟咏”“表现隐逸、离别等情感”。
易错易混：（1）牖，氓；（2）讥。
18.
(1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)岸芷汀兰 郁郁青青
【解析】审题题眼:(1)“乐曲演奏过程中的停顿”“情感表达”;(2)“当年在金陵的宫殿”“慨叹已物是人非”;(3)“春日”“洞庭湖景色”“花草”。
易错易混:(1)幽;(2)栏;(3)芷。
19.(1)吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 (2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (3)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦
(1)吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 (2)素月分辉 明河共影 (3)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦
【解析】 【易错字】(1)跂;(2)柯;(3)萦,峦。(1)跂;(2)辉;(3)萦,峦。
20.(1)博学而笃志 切问而近思 (2)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕
【解析】 易错字：(1)博,笃;(2)猿,哀;(3)庾,粟,帛。
21.(1)不义而富且贵 于我如浮云 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (3)白露横江 水光接天
【解析】 (1)应把握住“君子对待富贵的正确态度”这一关键信息;(2)应把握住“巧用典故”“为理想不懈追求，到头来只是一场悲苦的梦幻”这两处关键信息;(3)应把握住“白茫茫的雾气横贯江面”“无边无际的江水和远方天际相接”这两处关键信息。
22.(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)气吞万里如虎 赢得仓皇北顾 (3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
【解析】 注意关键字的书写，如“须臾”“喧豗”“砯”“壑”等。
23.(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)淇则有岸 隰则有泮 (3)祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间
【解析】 注意关键字的书写，如“蟪蛄”“隰”“祗”等。
24.(1)出则弟 泛爱众而亲仁 (2)余音袅袅 泣孤舟之嫠妇 (3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (4)内无应门五尺之僮 茕茕独立 (5)静女其姝 俟我于城隅
【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。(1)弟；(2)嫠；(3)豗，砯，壑；(4)茕；(5)姝。
25.(1)竭诚则吴越为一体 傲物则骨肉为行路 (2)廊腰缦回 檐牙高啄 (3)吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
【解析】 (1)应把握住“对比手法”“竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果”这两处关键信息；(2)应把握住“描写'走廊’和'屋檐’的特点”这一关键信息；(3)应把握住“从师是为了学道，和人的年龄大小无关”这一关键信息。
26.(1)用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 (2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 (3)苔痕上阶绿 草色入帘青
【解析】 (1)应把握住“蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因”“蟹心浮气躁的表现”这两处关键信息。(2)应把握住“当时社会中的人违背道德准绳，把苟合取悦他人奉为法度”这一关键信息。(3)应把握住“借青苔和野草描写陋室环境清幽雅致”这一关键信息。
27.(1)博学而笃志 切问而近思 (2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (3)惊涛拍岸 卷起千堆雪
【解析】 (1)应把握住“广博地学习”“恳切地提问并且常常思考眼前的事”这一关键信息；(2)应把握住“对行人艰难行走时的细节描写”“侧面展现蜀道险峻”这两处关键信息；(3)应把握住“骇浪搏击江岸”这一关键信息。
28.(1)有善始者实繁 能克终者盖寡 (2)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 (3)戎马关山北 凭轩涕泗流
【解析】 (1)应把握住“开始都能做得很好，但很少有人能坚持到最后”这一关键信息；(2)应把握住“以乐景写哀情”“祠堂庭宇景色”“凭吊情怀”这三处关键信息；(3)应把握住“涉及凭栏的诗作”“唐人的诗句”这两处关键信息。
29.(1)鼎铛玉石 金块珠砾 (2)吾视其辙乱 望其旗靡 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台
【解析】 (1)应把握住“对偶句”“对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈”这两处关键信息;(2)应把握住“做出可以追击的决定的理由”这一处关键信息;(3)应把握住“将眼前景和心中情紧密地联系在一起”和“由写景转入对人生的感叹”这两处关键信息。
30.（1）盈虚者如彼 而卒莫消长也 (2)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (3)随意春芳歇 王孙自可留
【解析】 (1) 应把握住“月亮圆缺增减的辩证关系”“揭示了世间万物变化的一般规律”这两处关键信息;(2)应把握住“'茶’和'书法’是古诗文中常见的传统文化符号”“有关于这两个意象的句子”这两处关键信息;(3)应把握住“远离官场、洁身自好、归隐山林的志向”这一关键信息。
31.(1)为国以礼 其言不让 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
【解析】 (1)应把握住“子路”“嗤笑的理由”这两处关键信息;(2)应把握住“国土更姓、山河变色”这一关键信息;(3)应把握住“借用诸葛亮的典故”“收复中原的志向和至老不移的爱国精神”这两处关键信息。
32.(1)逝者如斯夫 不舍昼夜 (2)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 (3)别时茫茫江浸月 绕船月明江水寒
【解析】 (1)应把握住“感叹时光像河水一样流去”这一关键信息;(2)应把握住“诗人本心美好,不在乎旁人对自己心志的不了解”这一关键信息;(3)应把握住“用'月’来表现作者在客人离去时内心的凄凉愁苦”“用'月’来烘托琵琶女在商人离开后的凄凉心境”这两处关键信息。
33.(1)沙鸥翔集 锦鳞游泳 (2)淇则有岸 隰则有泮 (3)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
【解析】 (1)应把握住“对鸟和鱼的状态的描绘”“洞庭湖春天的景色之美”这两处关键信息;(2)应把握住“借助河流来说明做任何事情都要有限度的道理”这一关键信息;(3)应把握住“运用比喻的修辞手法”和“个人在天地间生命的短暂和个体的渺小”这两处关键信息。
34.(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2)上食埃土 下饮黄泉 (3)黄发垂髫 并怡然自乐
【解析】 (1)应把握住“积极乐观的态度”和“相信自己的理想抱负总有实现的一天”这两处关键信息; (2)应把握住“先指出了蚯蚓的身体特点”和“点明蚯蚓为达到目标做出的努力”这两处关键信息。(3)应把握住“老幼”“人人自得其乐”这两处关键信息。
35.(1)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (2)壬戌之秋 七月既望 (3)夙兴夜寐 靡有朝矣
【解析】 (1)应把握住“既渲染了兵临城下的紧张气氛,又写出了守军威武雄壮的气势”这一关键信息。(2)应把握住“开头”和“点明游览赤壁的时间”这两处关键信息。(3)应把握住“早起晚睡,没有一天不是这样”这一关键信息。
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