如何提高思维能力？
思维能力是一个很抽象而宽泛的概念。
不过，大道至简，简单的来讲，思维能力可以用一个字来概括，就是想。
遇到事情，总会想一想，思考一番，这种想一想和思考一番的能力就是思维能力。
而想一想和思考一番的目的是什么呢？
就是通过分析、概括、综合、归纳，最后具体到实际问题上来，判断、推理、论证，最终达到解决问题的目的。

一个人生存于这个世上，所作所为，都是为了解决遇到的问题和难题，这就是每个人行为的最终目的。
无论是学习活动，还是人类社会一切发明创造活动，都离不开思维。
思维能力是学习能力的核心。
然而，在运用思维能力解决问题之前，先要具备良好的思维能力。
如何锻炼思维能力？
《大学》这本书其实是一个很不错的教材，读懂之后，才能能够领悟其中蕴含的逻辑思维能力、辩证思维能力、逆向思维能力。

一、逻辑思维能力

所谓的逻辑思维能力，指的就是一个人正确而合理的思考能力。
很多人认为，学习好数学，才能锻炼良好的逻辑思维能力，其实这种认知，是错误的。
这就好比说，只有白猫能抓住老鼠，黑猫就抓不住老鼠。
尽管这也是一种逻辑思维方式，但却只是表象思维，而忽视了黑猫、白猫的本质。
说白了，不但数学能够锻炼人的逻辑思维能力，文学也是能够锻炼人的逻辑思维能力，只不过比数学来的慢，但一旦用文学提高了自身的逻辑思维能力，绝对比通过数学提高逻辑思维能力而得道要深刻的多。
毕竟，道广泛的存在于文字中，而不是数字中。

《大学》中说：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

在这一段文字里，达到至善方能确定目标，确定目标方能心地宁静，心地宁静方能安稳不乱……这里的每一个方能的前后，都是基于前一个做法而对后一个成果的判断。
这种判断推理的过程，就是逻辑的论证，在逻辑之下正确而合理思考。
这就是逻辑思维能力。

二、辩证思维能力

所谓的辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
辩证思维存在对立的两面，也就是哲学上所强调的矛盾关系。
每一种事务都有两面性，正的一面，反的一面，阴的一面，阳的一面，概括而言，就是有利的一面和不利的一面。
所以，在做事情时，总会考虑得失利弊，考虑风险隐患，把好的一面想到，把坏的一面也想到。

《大学》中说：生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。
意思是说，发财致富有这样一条原则，生产财富的人要多，消耗财富的人要少；干得要快，用得要慢，这样就可以永远保持富足了。
在这里，生产财富的人多，消耗财富的人少，干得要快，用得要慢，这种多与少、快与慢的对比，就是一种辩证思维。

而想要解决财富问题，就应该掌握这种多与少、快与慢的辩证关系。
看任何问题，都不能孤立事务本身，都要用联系的观点，防止极端化、片面化。

三、逆向思维能力

所谓的逆向思维是区别于惯性思维而产生的一种思维能力。
当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。
这种能力就叫逆向思维能力。

简而言之就是，从结论往回推，反过来思考，倒过来推理，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，达到解决问题的目的。
一般来说，具备逆向思维能力的人，逻辑思维能力都很强。
如果一个人逆向思维能力很强的话，那么这个人的逻辑思维能力应该超出逆向思维很多。
这种思维能力在《大学》中也有表现。

《大学》有云：古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
这段话的意思是说，想要将高尚的德行弘扬于天下的人，则先要治理好自己的国家；意欲治理好自己国家的人，则先要调整好自己的家庭；意欲调整好自己家庭的人，则先要修养好自身的品德；意欲修养好自身品德的人，则先要端正自己的心意；意欲端正自己心意的人，则先要使自己的意念真诚；意欲使自己意念真诚的人，则先要获取知识；获取知识的途径则在于探究事理。探究事理后才能获得正确认识，认识正确后才能意念真诚，意念真诚后才能端正心意，心意端正后才能修养好品德，品德修养好后才能调整好家族，家族调整好后才能治理好国家，国家治理好后才能使天下太平。

在这里，通过正向思考，把儒家的八目按照逻辑推演一遍，从明德天下到意念真诚，再以意念真诚到平治天下，先逻辑，再逆向，完美的阐述了逻辑思维到逆向思维的转变。
无论是在工作还是生活中，都要具备这三种思维。

如果想要提升思维能力，读《大学》这本书绝对是一个不错的选择。

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